青浦區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化的現(xiàn)狀與發(fā)展研究——上海市400所農(nóng)村學(xué)校教育信息化應(yīng)用項目.pdf

1、上海市于2004年明確提出“到2010年要率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”,信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。“十一五”期間青浦區(qū)教育行政部門對學(xué)校的信息化建設(shè)投入逐年加大,教育信息化環(huán)境設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展,然而隨著教育信息化的深入開展,近年來中小學(xué)信息化發(fā)展似乎進入了一個緩慢的高原期,信息化在提高教育教學(xué)效能方面的作用沒有充分體現(xiàn),為了深入了解青浦區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教育信息化發(fā)展?fàn)顩r,在“上海市400所農(nóng)村中小學(xué)教育信息化應(yīng)用推進項目”背景下,筆者于

2、2010年1-4月間通過上海市基線調(diào)研網(wǎng)絡(luò)平臺,以問卷調(diào)查和實踐考察的形式對全區(qū)42所農(nóng)村中小學(xué)開展調(diào)研,在學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)、教師信息素養(yǎng)、中小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力等方面獲得了大量有關(guān)的數(shù)據(jù),并在整理、匯總、描述和分析數(shù)據(jù)后進行推斷和建議。
　　 本研究項目以英美等國學(xué)校信息技術(shù)專題調(diào)研為參照,使用隨機化抽樣方式在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)收集數(shù)據(jù),研究的核心問題包括:1.當(dāng)前學(xué)校信息化環(huán)境建設(shè)中的軟硬件設(shè)施建設(shè)情況、運行狀態(tài)及使用后的效

3、益。2.學(xué)校信息化管理及教師信息化培訓(xùn)。3.教師投入信息化應(yīng)用、參與信息化活動及其在課堂教學(xué)中開展信息技術(shù)與課程整合的應(yīng)用情況和應(yīng)用效果。4.學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用情況及其對信息技術(shù)在提高學(xué)習(xí)成績、加強師生交流等方面作用的看法。5.各級信息化平臺和教育資源在教學(xué)各環(huán)節(jié)中的應(yīng)用情況,信息化平臺的使用率及資源庫的資源積累情況。
　　 筆者以調(diào)查結(jié)果為依據(jù),通過對大量數(shù)據(jù)的分析,對木區(qū)農(nóng)村中小學(xué)信息化發(fā)展現(xiàn)狀有了新的認識,發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教育信