提高高校獎學(xué)金制度激勵有效性探究.pdf

1、隨著改革開放的不斷推進,效率逐漸成為各行各業(yè)對組織、對個人的要求。高效率的獲得,離不開正確有效的激勵方式的選擇與運用。在高校教育目標(biāo)的實現(xiàn)過程中激勵機制所產(chǎn)生的推動力不可或缺。教育者施以的外在激勵,可以轉(zhuǎn)化為受教育者的內(nèi)在思想動機,增加其內(nèi)在動力,使受教育者自覺主動的將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為個人目標(biāo)并為之奮斗。鑒于已有的研究成果大多是從宏觀方面研究高校激勵機制,對具體激勵制度、措施方面研究的較少;對具體制度中管理科學(xué)化方面研究的較多,對其激勵作

2、用方面研究的較少。所以筆者選擇通過獎學(xué)金制度,探討高校教育應(yīng)如何提高激勵的有效性以使思想政治教育獲得更大的成果?；趯μ旖驇煼洞髮W(xué)教師及學(xué)生的調(diào)查以及與周邊院校的對比,筆者分析了天津師范大學(xué)在獎學(xué)金制度的設(shè)計和實踐操作上值得肯定的方面與不足之處。發(fā)現(xiàn)激勵有效性的提高,除了教育者和受教育者認(rèn)識的提高,還需要有效的激勵手段,需要營造全方位的激勵體系。個人與個人,個人與組織之間互相激勵、共同提高,個人發(fā)展要求和高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的雙重實現(xiàn),才是