針刺“長強(qiáng)”結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練治療精神發(fā)育遲滯的臨床療效觀察.pdf

1、目的:
　　觀察針刺“長強(qiáng)”結(jié)合康復(fù)訓(xùn)練治療精神發(fā)育遲滯的臨床療效。
　　方法:
　　選擇福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬人民醫(yī)院康復(fù)科符合納入標(biāo)準(zhǔn)的精神發(fā)育遲滯患者60例，隨機(jī)分為對照組30例和長強(qiáng)組30例。其中對照組采用常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練，主要內(nèi)容包括:①認(rèn)知知覺功能障礙訓(xùn)練，1次/日，30分鐘/次;②言語訓(xùn)練，1次/日，30分鐘/次;③作業(yè)治療，1次/日，30分鐘/次;④感覺統(tǒng)合訓(xùn)練，1次/日，30分鐘/次;每周治療6天，持續(xù)治療1

2、2周。長強(qiáng)組在對照組常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，聯(lián)合針刺長強(qiáng)穴（每周治療2次，持續(xù)12周）。研究在治療前后分別采用GAS量表、嬰兒-初中生社會(huì)生活能力量表對患者進(jìn)行細(xì)致的評分分析。同時(shí)比較患者一般情況（包括療程、病程等）。
　　結(jié)果:
　　1.兩組患者治療前后GAS評分結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析比較未見明顯差異(P＞0.05)，具有可比性分析;而長強(qiáng)組在治療后的GAS評分明顯優(yōu)于對照組，結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P＜0.05)。
　　2.兩

3、組患者治療前后嬰兒-初中生社會(huì)生活能力量表評分進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析未見明顯差異(P＞0.05)，具有可比性分析;治療后的分析中發(fā)現(xiàn)，兩組除了在自我管理方面比較無明顯差異（P＞0.05）;而在運(yùn)動(dòng)、作業(yè)操作、交往、參加集體活動(dòng)、獨(dú)立生活及總評方面，長強(qiáng)組療效均明顯優(yōu)于對照組，結(jié)果有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。
　　結(jié)論:
　　1.在常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上結(jié)合針刺長強(qiáng)穴有助于提高對精神發(fā)育遲滯患兒的臨床療效。
　　2.GAS評分較