高等教育學(xué)研究生學(xué)位論文研究方法調(diào)查與分析.pdf

1、高等教育研究方法的進(jìn)步必然帶來(lái)高等教育研究的突破，正確地運(yùn)用高等教育研究方法，可以更能有效地提高研究質(zhì)量，反映高等教育理論和實(shí)踐上的問(wèn)題。高等教育學(xué)是研究高等教育中各種人文現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的一門年輕的綜合性學(xué)科，經(jīng)過(guò)近30年的發(fā)展已經(jīng)形成一個(gè)龐大的學(xué)科群，由于高等教育學(xué)成為一門學(xué)科時(shí)間不長(zhǎng)，在理論和方法上都不是很成熟。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著我國(guó)高等教育學(xué)研究生的規(guī)模不斷擴(kuò)大，重視和加強(qiáng)研究生學(xué)位論文的研究方法探討是非常必要的，有利于促進(jìn)學(xué)位論

2、文研究方法運(yùn)用的創(chuàng)新，提高學(xué)位論文的質(zhì)量。
　　 本研究主要是圍繞高等教育研究生學(xué)位論文研究方法的運(yùn)用開(kāi)展調(diào)查分析，主要從三個(gè)方面開(kāi)展。一是對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)研究生學(xué)位論文研究方法的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。二是對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)研究生學(xué)位論文研究方法的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。發(fā)現(xiàn)研究生學(xué)位論文中還存在著對(duì)研究方法的界定不清、使用不規(guī)范；研究方法運(yùn)用的意識(shí)不強(qiáng)，以偏概全的情況比較突出；定性與思辯研究多，定量與實(shí)證研究少，研究方法的結(jié)構(gòu)失衡。三是針對(duì)我國(guó)高