模糊關(guān)聯(lián)規(guī)則算法在教務(wù)管理系統(tǒng)中的應(yīng)用研究.pdf

1、教務(wù)管理系統(tǒng)是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，是技術(shù)和教學(xué)管理業(yè)務(wù)相結(jié)合的產(chǎn)物。作為教學(xué)信息化的最新發(fā)展，教務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了日常的教學(xué)管理工作，取代了以前手工操作，降低管理人員工作強(qiáng)度，改善服務(wù)質(zhì)量，滿足管理人員、教師、學(xué)生等多方需要，提高了工作效率。 在整個(gè)教學(xué)管理中存在著很多的數(shù)據(jù)，比如有學(xué)生的基本信息數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、學(xué)生考試成績(jī)數(shù)據(jù)、教學(xué)計(jì)劃數(shù)據(jù)等，這些數(shù)據(jù)都是錯(cuò)綜復(fù)雜，相互聯(lián)系。如果把這些數(shù)據(jù)分析出來，可以很好地為教學(xué)服務(wù)；否則這些數(shù)

2、據(jù)就成了廢的數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)挖掘能從大量的日常積累的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)潛在的、有價(jià)值的信息和知識(shí)，用于支持決策。數(shù)據(jù)挖掘有著廣泛的商業(yè)應(yīng)用潛能，是知識(shí)發(fā)現(xiàn)與知識(shí)管理研究中的一個(gè)很有應(yīng)用價(jià)值的新領(lǐng)域。因此在教務(wù)管理系統(tǒng)中融入數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)是未來的發(fā)展方向，具有廣闊的前景。 本文研究工作鑒于此展開。論文首先介紹了課題的來源、研究意義，并分析了國內(nèi)外教務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)，提出了關(guān)聯(lián)規(guī)則的挖掘問題。然后對(duì)教務(wù)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行

3、了概括描述，全面系統(tǒng)的闡述了教務(wù)管理的流程與設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)挖掘的基礎(chǔ)理論以及應(yīng)用技術(shù)，詳細(xì)論述了模糊關(guān)聯(lián)規(guī)則技術(shù)在教務(wù)管理系統(tǒng)選課系統(tǒng)中的應(yīng)用。在此基礎(chǔ)上，全面深入的研究了模糊關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘技術(shù)，從分析傳統(tǒng)的模糊關(guān)聯(lián)規(guī)則挖掘算法入手，引出該算法的不足并提出了改進(jìn)算法，給出了性能分析，并設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)了一個(gè)算法模型，用實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明算法的有效性。從理論方面討論了關(guān)聯(lián)規(guī)則的應(yīng)用一關(guān)聯(lián)分類，證明其優(yōu)越性。最后從技術(shù)和應(yīng)用的角度探討了教務(wù)管理中數(shù)據(jù)挖掘的應(yīng)