已閱讀1頁(yè)，還剩51頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、隨著1999年的高校擴(kuò)招,我國(guó)高等教育從精英化教育階段走向了大眾化的教育階段,日益凸顯的大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。根據(jù)教育部的官方數(shù)據(jù)顯示,僅2012年我國(guó)高校畢業(yè)生有680萬(wàn)人,面對(duì)如此巨大的就業(yè)壓力,黨和國(guó)家政府已經(jīng)將就業(yè)問(wèn)題列為國(guó)計(jì)民生的大事。
本文以北京高校大學(xué)畢業(yè)生為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和筆者訪談等研究方法,選取了一定數(shù)量的北京高校大學(xué)畢業(yè)生和用人單位進(jìn)行調(diào)查,對(duì)我國(guó)高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)保障政策的現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題研究.pdf
- 女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題研究.pdf
- 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題探討
- 淺析女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題
- 大學(xué)生就業(yè)有點(diǎn)難
- “大學(xué)生就業(yè)難”問(wèn)題分析與對(duì)策研究.pdf
- 從就業(yè)能力角度釋疑大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題.pdf
- 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保障問(wèn)題研究.pdf
- 新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題研究.pdf
- 大學(xué)生就業(yè)法律保障問(wèn)題研究.pdf
- 女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的探析
- “女大學(xué)生就業(yè)難”問(wèn)題的實(shí)證研究.pdf
- “80后”女大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題研究.pdf
- 我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題探析.pdf
- 大學(xué)設(shè)計(jì)《大學(xué)生就業(yè)難淺析》
- 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題研究.pdf
- 大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的分析及對(duì)策
- 就業(yè)信息與大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題研究.pdf
- 大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的分析及對(duì)策
- 從大學(xué)生就業(yè)難談擴(kuò)招
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論