已閱讀1頁，還剩56頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、輔導(dǎo)員是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。作為高等學(xué)校一支比較特殊的隊(duì)伍，他們是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和促使學(xué)生健康成長的重要力量。
近年來，隨著關(guān)于高校輔導(dǎo)員一系列政策的相繼出臺(tái)，高校輔導(dǎo)員的作用得到進(jìn)一步加強(qiáng)，地位得到明顯提高，發(fā)展路線日益清晰。但在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員的角色定位卻因各種原因而出現(xiàn)不當(dāng)遷移。隨著我國對(duì)外開放的深化、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)、互聯(lián)網(wǎng)上不良信息的傳播
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色定位與職能研究.pdf
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作機(jī)制研究.pdf
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究.pdf
- 新時(shí)期的教師角色定位
- 淺淡新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作方法
- 97555.高校輔導(dǎo)員的角色定位研究
- 高校輔導(dǎo)員角色定位與專業(yè)成長的研究.pdf
- 從角色期待理論看普通高校輔導(dǎo)員角色定位.pdf
- 畢業(yè)論文-新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的角色分析
- 新時(shí)期“80后”高校輔導(dǎo)員角色意識(shí)建構(gòu).pdf
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作方法體系構(gòu)建.pdf
- 高校輔導(dǎo)員的角色定位與隊(duì)伍建設(shè).pdf
- 高校輔導(dǎo)員的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)問題研究.pdf
- 淺談高職院校輔導(dǎo)員角色定位
- 97503.高校輔導(dǎo)員角色定位分析及對(duì)策研究
- 新時(shí)期高校輔導(dǎo)員工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策.pdf
- 47816.高校輔導(dǎo)員管理中的角色定位問題研究
- 淺談高校輔導(dǎo)員的角色定位和隊(duì)伍建設(shè)
- 我國高校輔導(dǎo)員角色定位及隊(duì)伍建設(shè)研究.pdf
- 新時(shí)期企業(yè)財(cái)會(huì)人員的角色定位分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論