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文檔簡介
1、20世紀末以來,隨著信息技術的飛速發(fā)展,各國遠程教育蓬勃興起。遠程教育資源在遠程教育中發(fā)揮著極其重要的作用,是遠程教育質量的保證。因此建設高質量的遠程教育資源成為當今各國發(fā)展遠程教育面臨的迫切需求。然而,在遠程教育發(fā)展過程中卻存在著有效資源數(shù)量匱乏和資源質量差等缺陷,遠程教育資源建設成為制約遠程教育發(fā)展的桎梏之一。因此,如何合理、有效地建設遠程教育資源是目前遠程教育發(fā)展過程中亟待解決的問題。
本文選取遠程教育普及程度及發(fā)展
2、水平都較高,且遠程教育資源建設卓有成效的澳大利亞為研究對象,力圖在介紹遠程教育資源的現(xiàn)狀、遠程教育資源建設的影響因素、遠程教育資源建設過程的基礎上,分析澳大利亞遠程教育資源建設的特點,從而提出建設和完善我國遠程教育資源的借鑒和啟示。
本文由引言、正文和結語三部分組成。正文部分包括:
第一章澳大利亞遠程教育資源概述,介紹澳大利亞遠程教育發(fā)展歷程,重點解析澳大利亞遠程教育資源的現(xiàn)狀。
第二章澳大利亞
3、遠程教育資源建設的影響因素,從澳大利亞遠程教育的一體化雙重模式、第五代遠程教育技術、遠程教育立法及政府政策支持四個方面闡明其對澳大利亞遠程教育資源建設的重要影響。
第三章澳大利亞遠程教育資源建設過程解析,分析澳大利亞遠程教育資源建設的內容和方式、遠程教育資源的獲取及教育資源建設的主要步驟。
第四章思考與啟示,歸納總結澳大利亞遠程教育資源建設的特點,分析我國遠程教育資源建設過程中的問題,提出對我國有效建設遠程教
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