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1、蘇州大學(xué)碩士學(xué)位論文職高電子專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策姓名:楊似君申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):教育碩士指導(dǎo)教師:楊建明201009英文摘要職高電子專業(yè)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策TheStatusCountermeasuresToStudentsOfElectronicInVocationalHighSchoolInLeaningMathmaticProcessAbstractStudenrsinvocationalhighschoolnoton
2、lyshouldknowwellintheeticalknowledgebutalsopracticalskills.Theeducationofvocationalhighschoolhavedevelopedintoapatternofgreatpopularcommon..itisgraduallyfmingastyleofparticularchallengefeducats.Inthedevelopmentofvocation
3、alhighschooleducationthereusedtohaveavarietyoftheiesapproachesinmathematicteachingsuchastheyofmathematicseducationFreudenthalConstructivisttheyofmathematicseducationBloom“objectiveteaching“theylayeredapproachmigrationthe
4、yetc.Thesetheiesstronglysuppttheresolutionofstudentsinstudymathbenefitalottothetheyconstructionitself.Thisarticleaimsathavinganinvestigationinmathematicacademicperfmanceteachingcoursesleaningprocessbywaysofquestionnaires
5、urveyssymposiumstomakethestudyofgreatsignificance.Studentswhohavepoperfmanceinmathematicduetomentalfactssuchaswillofthebarriersemotionalbarriersperceivedthoughtdisderetc.Indertoalleviatetheirpsychologicalbarriersteachers
6、shouldstudythematerialsarrangteachingcontentreasonablygrasptheteachingobjectivesresolvethedifficultyofmathematicsfocusonemotionalcommunicationbetweenteachersstudentsfthesakeofraisingtheenthusiasmofthestudentsinteachingpr
7、acticingrefms.Thegoalofteachingstrategiesistocompleteateachingtaskhaveaclearunderstingoftheteachingactivitiesonthebaseofregulationscontroloftheimplementationprocess.Thesuccessfulapplicationofteachingstrategiesdoalsoenabl
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