研究性學習在中職商務英語口語教學中的應用——以奉賢中等職業(yè)學校為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟全球化,尤其是我國加入世界貿(mào)易組織以后,我國與其他國家和地區(qū)的商貿(mào)活動日益頻繁,對商務人員的從業(yè)要求也越來越高,不僅要求其具有較強的專業(yè)知識背景,同時也要求其具備一定的外語溝通能力。在這一社會背景下,商務英語口語教學成為中職院校英語教學的重要組成部分。本文作者在廣泛借鑒國內外先進教學方法的基礎上,結合商務英語口語的特點和中職院校學生的實際情況,提出將研究性學習應用于中職商務英語口語教學中,旨在提高口語教學的實用性和趣味性,激發(fā)學

2、生學習的積極性和主動性,實現(xiàn)中職商務英語口語教學服務社會的目標。
　　 筆者在調查問卷、教學實驗和課堂實踐的基礎上,不斷深入了解商務英語專業(yè)英語口語教學現(xiàn)狀以及學生的親身感受和需求,提出本課題可能的創(chuàng)新。其次,在分析目前中職商務英語專業(yè)英語教學現(xiàn)狀和師生情況的基礎上,將這些現(xiàn)象結合研究性學習的理論特點,明確商務英語專業(yè)英語口語教學實施研究性學習模式的可行性和重要性。然后,采取教學實驗研究,通過兩個班級對照的實驗及結果分析探討研究