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文檔簡介
1、 信息技術(shù)的發(fā)展，促進了教育現(xiàn)代化的進程；而教育現(xiàn)代化，必將伴隨著對傳統(tǒng)教育的改革。教育技術(shù)是教育改革的突破口，新的教育觀念的確立、教學(xué)模式的創(chuàng)新和教育體制的變革，都離不開教育技術(shù)的參與。本研究通過大量查閱國內(nèi)外關(guān)于教師教育技術(shù)素質(zhì)的文獻，發(fā)現(xiàn)對于高校教師教育技術(shù)素質(zhì)的研究甚少，資料有限，對教育技術(shù)素質(zhì)的界定亦不統(tǒng)一。目前關(guān)于教師教育技術(shù)素質(zhì)的定義有根據(jù)教師的能力類別劃分、根據(jù)教師教育技術(shù)熟練程度劃分、根據(jù)教師需要掌握的內(nèi)容劃分等。
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