山東省城市中學(xué)生參與余暇體育的現(xiàn)狀及影響因素的研究.pdf

1、中學(xué)生的余暇體育活動完全從學(xué)生自己的興趣出發(fā)，是年輕一代素質(zhì)提高，整個民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵影響因素，因此對中學(xué)生余暇體育的研究具有十分突出的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。 本文從心理學(xué)、行為學(xué)和社會學(xué)的角度出發(fā)，運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、邏輯比較分析法等研究方法，對山東省中學(xué)生余暇體育的現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行了分析研究。為使中學(xué)生素質(zhì)教育落到實處，實現(xiàn)年輕一代全面而自由的發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒和理論依據(jù)。本文的研究結(jié)果如下：1.學(xué)生進(jìn)行余暇體

2、育活動的時間范圍較不固定，不定時地進(jìn)行是其最大的特點。地點仍以學(xué)校的體育場地為主，社會資源沒有得到充分的利用。學(xué)生進(jìn)行余暇體育的頻度主要為2—3次/周，投入的時間主要為20—30分鐘/次。 2.學(xué)生余暇體育的參與項目男生以球類活動為主；女生以跑步、羽毛球為主，男、女生有明顯的差別。“單獨活動”、“與同學(xué)、朋友、家人一起活動”是中學(xué)生參加余暇體育活動的主要進(jìn)行方式。3.學(xué)生總體對余暇體育有著較濃厚的興趣，但男、女生的差別較為顯著。中學(xué)生對

3、余暇體育的態(tài)度較為復(fù)雜，一方面學(xué)生對體育的功能價值有全面、正確地認(rèn)識，在健身功能仍占主導(dǎo)地位的同時，對其它心理、社會、文化等功能的認(rèn)識趨于多樣與全面；但另一方面余暇體育活動中的行為傾向卻沒有偏重體育活動。中學(xué)生參加余暇體育活動的動機以“鍛煉身體”、“調(diào)節(jié)心情、緩解學(xué)習(xí)的壓力”為主導(dǎo)，且有朝“娛樂消遣”方向轉(zhuǎn)移的趨勢。4. 制約學(xué)生余暇體育最主要有兩大因素：一. “場地設(shè)施的缺乏、利用率不高”。二. “學(xué)習(xí)任務(wù)重、沒時間”。5. 課堂體育

4、教學(xué)對學(xué)生余暇體育的影響不容忽視。6. 注重學(xué)生體育文化個性的培養(yǎng)，在余暇體育中促進(jìn)學(xué)生個性的健全。并提出如下建議：1. 加強對學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的思想教育，提高他們對體育工作的認(rèn)識，樹立全面發(fā)展的教育觀和適應(yīng)未來社會需要的人才觀。2. 在保證學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的同時，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正的讓學(xué)生全面而自由的發(fā)展。3.改善學(xué)校、社區(qū)的體育設(shè)施，充分利用社會的體育設(shè)施，在現(xiàn)有的條件下盡最大能力滿足學(xué)生的余暇體育需求。4. 強化學(xué)生的體育意