版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、天津師范大學(xué)碩士學(xué)位論文現(xiàn)代中學(xué)地理教學(xué)方法的構(gòu)建姓名:張文靜申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師:宮作民馬振興20040401AbstractAtthethrealaoldofthe21“centuryscienceandtechnologyfiercelydevelopingiⅡtemationalcompetition霉aduaUyvigorous,knowledgeeconomyaceeleratelyapproachi
2、ng,itisurgentdemandofqualityeducationtoacceleratethelYIOCtRSSoffoundationeducationandcultivatethenewgenerationofcreativityspiritandpracticeabilityThegeographyC;OUI喀ebeusedasoneoftheCOIrCcourst。ofthefoundationeducations,i
3、thasultimatelyimportantroletodevelopstudentstheabilityofunderstandingandadjusttothesocietyincreasetheaW81“eIllB$$ofcreativeimaginationandmquirylearningAstheimportantpartofgeographyCOIUSereform,geographyteachingmethodispa
4、rticularlyimportantThetraditionalgeographyteachingmethodOnC1emdepositiveeonlributioninthecertainhistorystagohoweverthetraditionalgeographyteaelaingmethodexcessivelypayingattentiontopursueafterknowledgetargetneglectofstud
5、ents’subjectivityandthefulldevelopmentofstudentsisoutofdatewiththereformofthepresentnOWcourseofgeographywhichleadstotheteachers’solefocus013theeffectivetrammissionofknowledgeandneglectofthestudents’development013abilitya
6、ttitude,emotionandvaluesSuchapracticeviolatestheoriginalintentionofthegeographyteachingmethod,whichistopromotethedevelopmentofthestudentsBasedOnthepresetconditionitisurgenttocontributethemodemteachingmethodofhiglasch001F
7、irstanoverviewoftlaepastresearchonthegeographyteachingmethodisgivcllinordertograsptheessenceofthemethod0111geographyteaelaingandprovidesomereferenceforthen州methodSecondlybased013theeonstruetivismleamingtheoryandmultiplei
8、ntelligonc:etheoryandthopsychologytheoryIanalyzethebasiceharaet盯oftlaeteachingmethodofmodemhighschoolgeographyandbuildupthemodemmethodsystemAmongthemIdetailedexplaintheeomaotation、characteristic、patteanofOnqllilyLearning
9、geographymethodtheconnotation、factorandmCaSILrOofgroupcooperativemethodcharacteristic、typeandevaluationofeonstruetivismgeographymethodWithallthenewfieldIexplaintheteachingmothodofmodemlfi曲schoolgeographytlomeachangleLast
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新課改下的中學(xué)地理教學(xué)方法研究.pdf
- 初中地理“結(jié)構(gòu)建構(gòu)”教學(xué)方法研究.pdf
- 基于googleearth的中學(xué)地理探究式教學(xué)方法研究
- 建國(guó)以來(lái)中學(xué)地理教學(xué)方法發(fā)展研究.pdf
- 新地理課程標(biāo)準(zhǔn)與中學(xué)地理教學(xué)方法的改革.pdf
- 74337.中學(xué)地理問(wèn)題教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 49004.中學(xué)地理位置知識(shí)教學(xué)方法探討
- 初中地理教學(xué)方法探求
- 近現(xiàn)代中學(xué)歷史教學(xué)方法的比較研究.pdf
- 探析素質(zhì)教育形式下的中學(xué)地理教學(xué)方法創(chuàng)新
- 1、比較傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法與現(xiàn)代體育教學(xué)方法
- 地理教學(xué)方法的歸納與運(yùn)用
- 中學(xué)物理教學(xué)方法
- 新課標(biāo)理念下地理教學(xué)方法的初探
- 關(guān)于高中地理教學(xué)方法的分析
- 中學(xué)地理可持續(xù)發(fā)展觀及教學(xué)方法初步探究.pdf
- 中學(xué)作文教學(xué)方法研究.pdf
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 教學(xué)心得改進(jìn)教學(xué)方法,提高地理素養(yǎng)
- 高中《地理Ⅱ》中“活動(dòng)”板塊的教學(xué)方法研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論