小學(xué)科學(xué)課堂中的對話教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、對科學(xué)課堂中的對話教學(xué)進(jìn)行了研究。對話教學(xué)作為一種新的教育理念，逐漸成為最近教育領(lǐng)域關(guān)注的焦點(diǎn)之一，體現(xiàn)了強(qiáng)大的生命力，但是目前專門研究科學(xué)課堂中對話教學(xué)的還不多。針對這一問題本文在借鑒和參考有關(guān)理論和其他學(xué)科研究成果的基礎(chǔ)上，從科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)特點(diǎn)出發(fā)，從理論和實(shí)踐兩方面在研究了有關(guān)哲學(xué)、科學(xué)哲學(xué)、腦科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，作者分析了對話教學(xué)的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)及對話教學(xué)與科學(xué)教育的關(guān)系。作者根據(jù)研究目的和內(nèi)容，設(shè)計(jì)了一

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