課外體育競賽中侵犯行為和社會適應(yīng)、道德定向關(guān)系研究.pdf

1、體育是人類文化的組成部分,她除去具有自身本質(zhì)的功能以外,還具有其他的延伸性非本質(zhì)性功能,其中體育的社會化功能就是其倍受人類青睞的不可或缺的因素,而適應(yīng)能力和道德定向發(fā)展程度是評定個體社會化程度的非常重要的標準.體育是否如同大多數(shù)人所認為的那樣對人的社會化有巨大的促進作用,可以通過驗證體育對學生適應(yīng)能力的作用和對學生的道德教育的效果來衡量.對體育的道德教育功能的研究在國內(nèi)體育界大多停留在理論闡述階段,而且對課外體育競賽情景中的道德和適應(yīng)能

2、力的發(fā)展的研究在國內(nèi)很少有人涉足.該論文研究的主要問題是學校課外體育競賽中的侵犯行為的特點,課外體育競賽中出現(xiàn)的侵犯行為是否會對學生適應(yīng)能力和道德定向的作用產(chǎn)生影響并且波及到學校體育的社會化功能.希望該研究的結(jié)果可以對當前的課程改革及學校體育的目標實現(xiàn)有一定的幫助.研究方法主要有文獻資料法、自然行為觀察紀錄法和問卷調(diào)查法及數(shù)理統(tǒng)計.通過查閱相關(guān)的文獻資料,制定了自然觀察紀錄表,然后據(jù)記錄表對課外體育競賽中的侵犯行為相關(guān)特點進行了記錄.在

3、參閱前人相關(guān)問卷的基礎(chǔ)上,確定了研究所用的問卷,共分為4部分,問卷一是關(guān)于參與課外體育活動和競賽的基本情況的調(diào)查;問卷二調(diào)查的是學生的適應(yīng)能力;問卷三調(diào)查的是課外競賽中的侵犯行為;問卷四是關(guān)于學生的道德定向的.隨機選取濟南高校三所發(fā)放問卷3 00份,在獲得觀察和調(diào)查的結(jié)果后,使用SPSS10.0統(tǒng)計軟件進行數(shù)理統(tǒng)計,比較觀察和調(diào)查結(jié)果的一致性.得出結(jié)論如下:1學生課外體育競賽中的侵犯行為多表現(xiàn)為身體侵犯,普通系學生體育情景中侵犯行為發(fā)生