2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、在中國文化史上,道家文化是滋育民族文化和民族精神的一道勁流,《莊子》一書更是以其鮮明的風(fēng)格和深邃的思想在中國文學(xué)史上、思想史上獨(dú)樹一幟,曾經(jīng)對(duì)一代又一代的讀書人產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響?!跺羞b游》作為《莊子》開宗明義的第一章,解釋如果不對(duì),結(jié)果就會(huì)離題萬里。但是,由于年代久遠(yuǎn)以及代代傳抄之誤,《莊子》也是最容易遭致誤解的一部道家經(jīng)典。別的姑且不論,即使在當(dāng)前通行的中學(xué)語文教材中,對(duì)于《逍遙游》的誤讀仍是十分普遍。 語文教材尤其是教科書對(duì)一

2、個(gè)人一生影響重大。從某種意義上說,教材的優(yōu)劣直接決定著語文教學(xué)改革的成敗,故態(tài)度須十分審慎。本文第一章第一部分在綜合前人注莊解莊較重要意見基礎(chǔ)上,廣泛參考新近莊學(xué)研究的重大成果,通過比較兩套流行范圍較廣(人教版與蘇教版)的教材的注釋,力爭(zhēng)在字詞考證、辨析的基礎(chǔ)上,疏通義理,辨其宗旨,以修正目前中學(xué)語文教材《逍遙游》一文中存在的訛誤、妄斷、無解之處??甲C的重點(diǎn)包括“逍遙”、“垂天”、“六月息”、“野馬也,塵埃也”、“三餐”、“猶然”、“所

3、待”、“知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君”、“至人無己,神人無功,圣人無名”等九個(gè)條目。第一章第二部分通過分析《逍遙游》的結(jié)構(gòu)來辨析其主旨。 長(zhǎng)期以來,中學(xué)語文教材所選的文言篇目大部分出于儒家的作品,其他思想類別的散文鮮有涉及,這種態(tài)度上的厚此薄彼直接造成了受教育者的“營養(yǎng)不良”,文化人格發(fā)育不健全。本文第二章的第一部分簡(jiǎn)要回顧了建國以來,人教版語文教材曾先后入選的《莊子》選文,計(jì)有《莊周家貧》(選自《外物》)、《秋水》(選自《秋水

4、》)、《庖丁解牛》(選自《養(yǎng)生主》)、《逍遙游》(選自《逍遙游》)等四篇文章。新課改以后,現(xiàn)行語文教材(人教版)所選《莊子》文章僅剩下《逍遙游》一篇。鑒于此,第二章的第二部分提出了中學(xué)語文教材開設(shè)《莊子》專題學(xué)習(xí)的相關(guān)建議。試圖探討在中學(xué)語文教材開設(shè)《莊子》專題的可能選材范圍,并提出在教材的模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上要突破現(xiàn)行高中語文教材以知識(shí)或文體為主線切分組合模塊單元的局限,采用以特定主題或話題為主線的組合模塊方式的主張。并建議教材要從《莊子

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