非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)的醫(yī)學(xué)研究與實踐.pdf

1、伴隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，學(xué)科的分化越來越細(xì)，學(xué)科之間的聯(lián)系被專業(yè)內(nèi)部大量的信息所掩蓋，學(xué)科間交流越來越困難，知識總量與人類吸收能力之間矛盾日益突出。即出現(xiàn)了所謂的“知識分裂”現(xiàn)象。 美國芝加哥大學(xué)情報學(xué)教授Don．R．Swanson創(chuàng)立的非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)方法可以在大量文獻中揭示學(xué)科間隱藏聯(lián)系，即根據(jù)互補文獻間的鏈接關(guān)系來挖掘出新知識，形成合理的假設(shè)來指導(dǎo)科學(xué)實踐。他的知識發(fā)現(xiàn)方法逐漸受到人們的關(guān)注。情報研究人員結(jié)合數(shù)理統(tǒng)計方

2、法，借助計算機軟件，展開了對非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)過程的探索。主要的研究方法包括詞頻統(tǒng)計分析、語義過濾、共詞聚類分析等，分析的單元包括標(biāo)題詞、文摘中關(guān)鍵詞以及主題詞。 本文主要包括兩部分內(nèi)容，第一部分是非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)思想和原理的研究，包括非相關(guān)文獻知識發(fā)現(xiàn)思想的產(chǎn)生和發(fā)展、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及該思想的情報學(xué)意義等。第二部分為開放式知識發(fā)現(xiàn)的醫(yī)學(xué)實踐探索。研究中借鑒了國外文獻中知識發(fā)現(xiàn)的思路，使用WORDSTAT分析軟件并結(jié)合Fox

3、pro編程，以MEDLINE為數(shù)據(jù)源，以Mesh字段中的主題詞為內(nèi)容分析單元。實踐研究包括兩部分內(nèi)容：(1)模擬Swanson的雷諾病和魚油、偏頭痛和鎂缺乏的知識發(fā)現(xiàn)過程，探索主題詞分析法的規(guī)律和可行性；(2)以2型糖尿病(diabetes mellitus，type 2)為來源主題詞，通過分析主題詞，尋找有價值的目標(biāo)主題詞，即尋找新的知識。主題詞分析法模擬Swanson的知識發(fā)現(xiàn)是可行的，但與國外的相關(guān)研究相比，存在一定差距，在以后的