基于知識(shí)管理的中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)模式建構(gòu)與研究.pdf

1、隨著信息時(shí)代的到來(lái),制約國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)教育受到信息化的影響.教育信息化是指在教育過(guò)程中比較全面地運(yùn)用以計(jì)算機(jī)多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化信息技術(shù),促進(jìn)教育的全面改革,使之適應(yīng)于正在到來(lái)的信息化社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的新要求.教師教育信息化既是教育信息化重要組成部分,又是推動(dòng)教育信息化建設(shè)的重要力量.教師教育信息化建設(shè)要堅(jiān)持立足于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型中小學(xué)教師,全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的信息素養(yǎng).因此,對(duì)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究變

2、的非常活躍.但是目前對(duì)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)主要存在以下問(wèn)題:1.對(duì)中小學(xué)教師信息素養(yǎng)內(nèi)涵的分析不足,教師信息化培訓(xùn)存在一定的局限性.2.培訓(xùn)時(shí)間安排不夠合理,加重了中小學(xué)教師的負(fù)擔(dān).3.學(xué)習(xí)與工作脫離,教師未能及時(shí)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中.4.教師被動(dòng)參加學(xué)習(xí).論文就中小學(xué)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究,提出了一種可行的解決方案,即立足學(xué)校發(fā)展,建設(shè)學(xué)校知識(shí)管理系統(tǒng),以"以點(diǎn)帶面,結(jié)合實(shí)際"的培訓(xùn)模式對(duì)教師促進(jìn)教師信息素養(yǎng)培

3、養(yǎng).論文所做的工作主要有:1.基于信息素養(yǎng)的內(nèi)涵,對(duì)教師信息素養(yǎng)組成進(jìn)行了細(xì)化.2.借鑒企業(yè)知識(shí)管理,對(duì)學(xué)校知識(shí)管理及系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)行了相關(guān)研究.3.提出學(xué)校知識(shí)管理系統(tǒng)下"以點(diǎn)帶面、結(jié)合實(shí)際"的教師培訓(xùn)模式,定義并實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)工作流程.4.根據(jù)實(shí)際需要定義并實(shí)現(xiàn)了知識(shí)管理系統(tǒng)下教師用戶信息文檔.5.探討了知識(shí)管理系統(tǒng)下教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)和方法.教師信息化發(fā)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),尚在不斷的探索之中.論文提出的培訓(xùn)模式補(bǔ)充了當(dāng)前