轉(zhuǎn)型期山東省籃球后備人才培養(yǎng)狀況及對策研究.pdf

1、我國目前正處于社會轉(zhuǎn)型時期，政治體制、經(jīng)濟體制的改革，人們價值觀、思維方式的改變，社會就業(yè)形勢的嚴峻，業(yè)余訓練的所有制形式、投資方式、組織形式等發(fā)生了深刻的變化，使得在我省仍然起著主渠道作用的計劃經(jīng)濟時期形成的一套籃球后備人才的培養(yǎng)體系，出現(xiàn)了與社會發(fā)展不相適應的問題，致使代表山東省最高水平的金斯頓男籃出現(xiàn)人才“斷檔”，成績大幅度滑坡。本研究針對這種現(xiàn)象，綜合運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法，以及社會轉(zhuǎn)型期、教育學理論對復合

2、型人才的要求對山東省試點校、傳統(tǒng)校、體校的籃球隊的現(xiàn)狀、影響發(fā)展因素等方面進行了深入細致的調(diào)查分析。提出了新的形勢下山東省各培養(yǎng)單位籃球隊進一步發(fā)展的策略和建議。旨在為山東省籃球運動的持續(xù)健康發(fā)展提供現(xiàn)實與理論依據(jù)，為教育與體育的主管部門制定政策和科學決策提供參考。經(jīng)過調(diào)查與分析本研究得出的結(jié)論為： 1．對應于我國計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌和社會由傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)型，我國競技體育后備人才的培養(yǎng)也處于一個結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)

3、型階段。我國競技體育后備人才的培養(yǎng)正由單一、封閉模式向多元、開放模式發(fā)展，不同培養(yǎng)形式之間的地位、比重正在調(diào)整和轉(zhuǎn)換，多種后備人才培養(yǎng)形式將長期并存。 2.山東省擁有雄厚的籃球后備人才，相對于最佳訓練年齡，呈明顯的“滯后性”。培養(yǎng)主要是依靠體校、業(yè)余籃球俱樂部、職業(yè)俱樂部二三線隊，教育系統(tǒng)中雄厚的中小學資源還沒有充分利用起來。各培養(yǎng)單位的分布很不平衡，大多分布在經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)。 3．教練員在制定訓練計劃時，對運動員的起始