按國家標準器材重新構建上海市中小學籃球教學內容體系研究.pdf

1、本文綜合采用文獻資料法、教學實驗法、問卷調查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法，依據(jù)上海市中小學體育與健身課程標準，并按照中小學籃球場地和器材國家標準，以上海市中小學籃球教學內容體系為研究對象，對上海市中小學籃球教學內容體系進行現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，并依據(jù)各種教育學、心理學等理論和課程標準，參照建國后頒布的體育課程標準和教學大綱的有關內容，在征求專家意見的基礎上，重新構建出了按照國家器材標準安排的上海市中小學籃球教學內容體系，并進行了

2、教學實驗驗證。
　　 本研究表明：⑴上海市中小學籃球項目雖然受到重視，但是在教學內容的設置上卻存在安排不夠合理，小學基本沒有規(guī)定籃球教學內容，初中和高中銜接不好，低水平重復等問題；⑵按照國家籃球器材標準構建的上海市中小學籃球教學內容體系，小學階段主要學習運、傳接、投、突等籃球基本技術；初中主要學習進攻基礎配合，防守技術以及防守基礎配合，并進行半場三對三比賽，運用基本技術及基礎配合；高中階段主要學習全場技戰(zhàn)術配合及運用，并進行全場