財經類大專生成就動機與社會支持的相關性研究.pdf

1、激發(fā)學生的成就動機，是廣大教育機構和教育工作者關心的問題。個體的成就動機受到來自內外部很多因素的影響，其中社會支持是一個不可忽略的因素。同時隨著政府和社會對大學生發(fā)展問題的關注，許多研究者都逐漸重視起社會支持在教育中的重要作用。對于二者之間的相關研究，對于更加有針對性地對不同的學生采取不同的激勵方式，使每一個學生都能愉快充實地度過自己的大學，走向社會，邁向成功，具有重要的作用和意義。本文以成就動機和社會支持的理論研究為依托，以財經類大專

2、生為被試，采用成就動機量表和社會支持量表，對他們的成就動機和社會支持現(xiàn)狀進行了調查，以考察當前財經類大專生成就動機現(xiàn)狀、社會支持現(xiàn)狀以及二者之間的關系，探討提供良好的社會支持是否能夠提高大專生的成就動機，不同來源的社會支持對大專生成就動機的影響是如何起作用的，以及在提高成就動機的過程中，大專生對他們所需要的社會支持還有哪些期望。 在本研究中，對調查結果采用t檢驗、方差分析、相關分析、多元線性回歸分析等統(tǒng)計分析方法，結果表明：(1

3、)財經類大專生的成就動機在性別、年級、地區(qū)來源、家庭經濟情況方面存在顯著差異，與父親文化程度相關顯著；但是在是否獨生子女方面差異不顯著，與母親文化程度相關不顯著。(2)財經類大專生的社會支持僅在支持的利用度方面存在年級的顯著差異，其它方面差異不顯著。(3)成就動機與社會支持存在非常顯著的相關性?？陀^支持和支持的利用度與希望成功的動機之間存在非常顯著的正相關，與避免失敗的動機之間存在非常顯著的負相關；主觀支持與希望成功的動機之間存在顯著正