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1、r10205姒同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位論文論文題目:在高中物理教學(xué)中實(shí)施STS教育的研究與實(shí)踐申請(qǐng)人姓名:趙迎春申請(qǐng)人單位:營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院指導(dǎo)教師:陳連松學(xué)科、專業(yè):課程與教學(xué)論(物理)年級(jí):2001級(jí)遼寧師范大學(xué)研究生學(xué)院2006年12月在高中物理教學(xué)中實(shí)施STS教育的研究與實(shí)踐研究生:趙迎春指導(dǎo)教師:陳連松學(xué)科專業(yè):課程與教學(xué)論(物理)摘要:STS教育是近年來世界各國科學(xué)教育改革運(yùn)動(dòng)中形成的一種教育新理念,它主張?jiān)诳茖W(xué)教育中強(qiáng)調(diào)科
2、學(xué),技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,以及科學(xué)技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,在高中物理教學(xué)中滲透STS教育,將基礎(chǔ)物理知識(shí)與現(xiàn)代科學(xué)、技術(shù)和重大的社會(huì)問題相結(jié)合,是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、科學(xué)素質(zhì)和增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要途徑之一。本文從STS教育產(chǎn)生的背景、內(nèi)涵,目標(biāo)和特點(diǎn)出發(fā),闡述了在高中物理課程改革中STS教育的重要地位。在對(duì)學(xué)校開展STS教育的現(xiàn)狀調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,探索出適合我校實(shí)際的在物理教學(xué)中實(shí)施STS教育的原則、內(nèi)容、
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