宋代書院教學管理制度研究.pdf

1、書院是中國古代特有的教育機構(gòu)，在世界教育發(fā)展史上獨具特色，是中國古代傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的瑰寶，也是世界教育科學發(fā)展史上彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。在宋代，書院作為一種教育制度已經(jīng)確定，其教學管理更加制度化、規(guī)范化，不僅對我國近現(xiàn)代的高等教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響，而且對當今的大學教學管理仍然具有重要的借鑒意義。本文以文獻研究法、歷史研究法和比較研究法，通過對宋代書院教育管理制度的研究，揭示書院教學管理制度的特征，以便從中發(fā)掘有益的經(jīng)驗，為我國當今教

2、學改革，特別是高等學校的教學管理改革提供有價值的參考和借鑒。 文章共分五個部分： 第一部分為引言，在引言部分首先對論文寫作過程中所涉及到的核心概念進行了明晰的界定；重點闡述了論文選題的目的與意義；論文研究的主要內(nèi)容與方法；同時分析了國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。 第一章，重點梳理了宋代書院教學管理制度的形成和發(fā)展過程。在分析宋代書院產(chǎn)生原因的基礎上，重點對宋代書院教學管理制度的形成與發(fā)展做了系統(tǒng)的梳理。 第二章，重點

3、探討了宋代書院教學管理的特點，我們把宋代書院教學管理的特點概括為：規(guī)范化和自主化的統(tǒng)一；自學能力的培養(yǎng)及導師指導；教學與科研并重；德行道業(yè)兼修，四個主要特點。 第三章，探討了宋代書院教學管理制度對當代高等學校加強教學管理的啟示。盡管宋代的書院在辦學性質(zhì)、教學任務、課程教學內(nèi)容、辦學規(guī)模、教學組織形式、辦學條件等皆與今天的大學不可同日而語，但是它們在教學管理中所積累的經(jīng)驗卻對今天的高等教育教學改革，提高高等教育的教育教學質(zhì)量具有重