我國女子大學的當代復(fù)興——金陵女子學院特區(qū)建設(shè)探索.pdf

1、女子高等教育是高等教育系統(tǒng)的特殊領(lǐng)域，女子大學作為最純粹的女子高等教育機構(gòu)，對女性及全社會的發(fā)展意義重大。在國外，女子大學已被納入國家教育體制，形成了包括公立、私立、研究型大學、小型文理學院等在內(nèi)的完善的女子高等教育系統(tǒng)。但在國內(nèi)，直到2012年，才僅有3所女子高校次第成功升格為本科層次的女子大學，足見女子大學在國內(nèi)被邊緣化的現(xiàn)實。
　　 比之國外女子大學延續(xù)的歷史沉淀和政府的一貫重視，國內(nèi)女子大學自誕生就飽受爭議，發(fā)展曲折。在

2、對歷史的追溯中，本文求證了民國時期教會女子大學因成功移植美國經(jīng)驗而獲得的蓬勃發(fā)展;在對現(xiàn)代社會的性別歧視、高等教育中“男性中心意識”的剖析中，論證了女子大學特有的教育補償價值、學術(shù)價值和社會性別教育價值;在對當代女子大學現(xiàn)狀的調(diào)查中，提出了國內(nèi)女子大學面臨的問題，肯定了復(fù)興女子大學的必要性。
　　 作為當前辦學層次最高的女子高校，南師大金陵女子學院歷史底蘊最深厚，優(yōu)勢與潛力最大，但卻因二級學院的體制在發(fā)展進程中屢遇瓶頸。因此，本

3、文最后將金陵女子學院作為個案，提出將其辦成女子高等教育大學特區(qū)的設(shè)想，像當年的金陵女子大學一樣，充分借鑒歷史與國外經(jīng)驗，先行先試:在辦學理念上傳承“厚生”精神、在通才教育與菁英教育并行的基礎(chǔ)上突出領(lǐng)導(dǎo)力教育;在辦學模式上實行國際化的合作辦學;在專業(yè)設(shè)置上文理兼容，重點發(fā)展包括女性學、食品科學、家政管理等在內(nèi)的品牌專業(yè);在教學管理上實踐女性主義教育學的“增權(quán)”理念，推行家庭化的師生管理，營造自由開放、獨具女大特色的校園文化，引領(lǐng)整個女子大