高職畢業(yè)實踐教學(xué)管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn).pdf

1、畢業(yè)綜合實踐教學(xué)是高職學(xué)生適應(yīng)培養(yǎng)職業(yè)崗位能力要求的最后一個教學(xué)環(huán)節(jié)，針對高職畢業(yè)實踐實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的教學(xué)管理關(guān)鍵點(diǎn)，必須應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的重要手段，開發(fā)和研究高職畢業(yè)實踐教學(xué)管理系統(tǒng)，解決校企雙方實習(xí)指導(dǎo)教師合作，實現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向，來完成畢業(yè)報告等系列問題。
　　傳統(tǒng)的畢業(yè)報告管理系統(tǒng)，主要以靜態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)布、畢業(yè)設(shè)計提交、畢業(yè)設(shè)計評審等，不能滿足“以就業(yè)為導(dǎo)向”組織教學(xué)活動和培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力等體現(xiàn)高職特點(diǎn)的

2、需求。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)庫的選擇和分析研究，我們選用SQL Server2008、Visual studio2008和Microsoft. NET3.5技術(shù)，開發(fā)出一個基于三層結(jié)構(gòu)的高職畢業(yè)實踐教學(xué)管理系統(tǒng)（Graduation Practice Teaching Management System in Vocational College，以下簡稱GPTMS）。
　　GPTMS采用微軟公司的Visual Studio2008Vis

3、ual為開發(fā)工具。本文通過需求分析和理論實踐，設(shè)計出一個滿足實際需要的ASP.NET三層架構(gòu)的業(yè)務(wù)邏輯層提供所有與數(shù)據(jù)庫的操作，采用 C/S模式和 B/S模式相結(jié)合的開發(fā)模式。通過業(yè)務(wù)邏輯層實現(xiàn)了學(xué)生、企業(yè)和學(xué)校專職指導(dǎo)教師、答辯組、教研室、教務(wù)處六個實體的畢業(yè)實踐計劃、學(xué)生實踐崗位落實、選題提交與評審、實踐技能、畢業(yè)報告提交和評審，以及用戶管理、公告管理、資料查詢、在線輔導(dǎo)、進(jìn)度監(jiān)控、質(zhì)量管理、報表打印等功能。使得畢業(yè)實踐教學(xué)管理的效