高校體育教學中師生關系研究.pdf

1、師生關系是在教學過程中通過師生之間的交往而形成的雙邊關系,是教師和學生之間相互認知和信賴以及情感親近的一種特殊的社會關系,師生關系是教學活動的重要組成部分。體育教學與其它學科的教學存在有很大的不同,在體育教學中建立良好的師生關系是提高教學質(zhì)量的一個重要因素。通過查閱相關資料發(fā)現(xiàn),近年來,對體育教學的研究和改革主要集中在課程改革、教材內(nèi)容設置、教學方法選擇等方面,面對教學中如何處理師生關系并沒有給予足夠的重視和分析。本文運用文獻資料法、專

2、家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,對鄭州市部分高校體育教學中師生關系的現(xiàn)狀進行了調(diào)查、分析和研究,結果表明,當前影響師生關系良好發(fā)展的原因:(1)受傳統(tǒng)思想的影響師生關系守舊化；(2)學生成績評定方式比較單一,不夠公平和科學:(3)師生之間受感情等因素的影響,心理距離較大；(4)教師自身的教學方式存在一定問題；(5)師生之間交流渠道不暢通；(6)學生的自身需求和教學環(huán)境差異很大。
　　 根據(jù)以上存在問題,提出以下建議

3、:(1)在高校體育教學中構建和諧發(fā)展的新型師生關系,師生之間應該建立民主、平等、互相尊重、誠實守信、和諧融洽,并充滿人文關懷的關系,師生之間應該是充滿活力,協(xié)調(diào)發(fā)展的雙邊關系；(2)教師在教學中應該關注到女生的體育課師生關系的特殊性,在教學中轉(zhuǎn)變教學觀念,運用情感資源,擴大和學生的交往渠道,尊重和了解女生；(3)教師要善于調(diào)控師生之間的心理距離,尋找影響師生關系的不利因素,掌握適合的心理距離；(4)建立師生之間互動模式,做學生的良師益友