安陽市省市級示范性高中美術教育現(xiàn)狀調查與對策研究.pdf

1、為了解目前省市級示范性高中美術教育存在的問題和面臨的困難，破解高中美術教育發(fā)展瓶頸，進一步推進高中美術新課程改革，將高中美術新課程標準的各項要求真正落到實處，充分發(fā)揮省市級示范性高中的示范作用，特對安陽市省市級示范性高中美術教育現(xiàn)狀進行了新課程改革后的首次調查。
　　論文本體共分六個部分：
　　第一部分引言，對安陽市普通高中和省市級示范性高中總體情況及本調查的必要性進行了分析，并提出了調查需要解決的兩個問題：1、目前，省市級

2、示范性高中美術教育存在的最大問題和面臨的困難是什么？2、解決這些問題和困難的對策有哪些？；
　　第二部分為文獻綜述，闡述了示范性高中的定義及其示范性、美術教育的內涵及所包括的內容以及國內外對高中美術教育的研究；
　　第三部分呈現(xiàn)了本調查的調查對象、方法、內容、工具等。調查對象為安陽市所有省市級示范性普通高中，共計22所，調查從高中美術教育管理機構、課程開設、課程建設及教材、師資隊伍、課程資源利用等10個方面著手，采用文獻分析

3、法、問卷調查法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地查看法、訪談法；
　　第四部分是數(shù)據(jù)收集和分析，通過大量數(shù)據(jù)、圖表，進行了多方位、多方面的對比和研究，并對收集上來的數(shù)據(jù)進行了分析；
　　第五部分在對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)進行分析的基礎上，剖析了安陽市省市級示范性高中美術教育存在的優(yōu)勢和問題。本研究發(fā)現(xiàn)省市級示范性高中在美術教育工作中雖然具有5大方面的優(yōu)勢：第一是已基本建立了市、縣、校三級學校美術教育管理機構；第二是所有學校都開設了必修模塊；第三是美術

4、師資力量較強；第四是美術教育資源豐富；第五是美術特長生培養(yǎng)給高中美術教育和美術教師的發(fā)展起到了一定的積極作用。但同時存在著教育主體認識不足，觀念還未完全轉變；政策缺乏剛性，標準尚不完善，體系尚不健全；管理機構需進一步完善；師資隊伍無法完全滿足新課程標準要求；經(jīng)費投入不足，場地、設施、設備不能滿足教學需求；校外美術課程資源利用不足，地方傳統(tǒng)特色文化受到忽視等問題，這些問題制約著安陽市省市級示范性高中美術教育進一步發(fā)展，針對發(fā)現(xiàn)的問題，本研

5、究提出各級教育部門、各學校、所有高中美術教師和學生要提高認識，轉變觀念；加大政策支持力度，完善各項標準規(guī)定，加強督導評估；調整完善機構，招聘專職藝術教研員；加強科學管理，創(chuàng)新工作機制，提升高中美術教育質量；切實加強高中美術管理隊伍和教師隊伍建設，提供人力資源保障；建立學校藝術教育專項經(jīng)費，加強美術硬件設施建設；建立美術教育合作機制，實現(xiàn)美術教育資源共享，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以全面推進學校美術教育等7項對策；
　　第六部分對本研究進行