轉(zhuǎn)型期社會(huì)高校學(xué)生集群行為研究.pdf

1、當(dāng)前我國(guó)正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期，可以說(shuō)，這個(gè)以轉(zhuǎn)變?yōu)榛咎卣鞯奶厥鈿v史時(shí)期，是中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的關(guān)鍵時(shí)刻，也是一個(gè)各種社會(huì)矛盾涌現(xiàn)、激化的非常階段。隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大、學(xué)生實(shí)行繳費(fèi)上學(xué)和后勤社會(huì)化改革步伐的進(jìn)一步加快，高校學(xué)生的集群行為也不斷增多。大學(xué)生集群行為已成為影響校園穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素，也成了當(dāng)前學(xué)生工作中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生集群行為不僅會(huì)對(duì)校園穩(wěn)定和社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，對(duì)校園正常的教學(xué)秩序和良

2、好的道德氛圍有較大的沖擊，還會(huì)導(dǎo)致正常的學(xué)生組織系統(tǒng)功能的喪失，有的甚至?xí)莼癁閲?yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此，正確處理和有效預(yù)防大學(xué)生集群行為，對(duì)維護(hù)社會(huì)與校園的穩(wěn)定，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。 本文選取的研究事實(shí)是高校學(xué)生的“集群行為”，把當(dāng)前高校學(xué)生集群行為看作社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期“集群行為"的主要研究對(duì)象，因此首先對(duì)“集群行為弦的概念和基本要素有一個(gè)比較全面的了解，然后結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)事實(shí)，通過(guò)對(duì)耳前我國(guó)特