重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課的建設(shè)與實(shí)施.pdf

1、重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課的建設(shè)與實(shí)施重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文學(xué)生姓名：何戀指導(dǎo)教師：劉訪華副教授專業(yè)：高等教育學(xué)學(xué)科門類：教育學(xué)重慶大學(xué)貿(mào)易與行政學(xué)院二O一一年四月重慶大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I摘要為了解決重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施工作中遇到的問題，結(jié)合文化素質(zhì)教育相關(guān)理論及學(xué)校實(shí)際操作情況，本文以重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施情況為研究對象，采用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談法對重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施過程中取

2、得的成績、存在的問題以及相應(yīng)的對策建議展開了系統(tǒng)的研究。主要研究內(nèi)容包括：(1)論述了對重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施情況展開研究的必要性與重要性，在概述目前文化素質(zhì)教育研究現(xiàn)狀的前提下，確定了本文的研究內(nèi)容和方法，并對文化素質(zhì)選修課等相關(guān)概念進(jìn)行了界定。(2)概述了重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施的歷史沿革，并在此基礎(chǔ)上分析總結(jié)了重慶大學(xué)文化素質(zhì)選修課在過往的建設(shè)和實(shí)施中取得的成績以及其特點(diǎn)。(3)通過問卷調(diào)查與訪談的方式對

3、重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施現(xiàn)狀展開了調(diào)查研究，在分析調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上總結(jié)了目前重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施工作中存在的問題。(4)選取了國內(nèi)同類型的八所高校，從課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課程實(shí)施三方面對各所高校文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施工作進(jìn)行分析總結(jié)，在此基礎(chǔ)上提出了供重慶大學(xué)完善文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)與實(shí)施工作可參考的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(5)針對重慶大學(xué)文化素質(zhì)教育選修課建設(shè)和實(shí)施工作中存在的問題，借鑒國內(nèi)同類型八所高校文化素