高等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀、困難與戰(zhàn)略變革研究——以江西省為例.pdf

1、本文基于對(duì)高職教育發(fā)展的時(shí)代背景及發(fā)展中出現(xiàn)的種種問(wèn)題的分析，探討高職教育賴以健康、可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略。本文試圖從理論和實(shí)踐上確立高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略變革，明晰高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略措施，以期為高職教育的可持續(xù)發(fā)展提供理論支撐。
　　 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，必須有恰當(dāng)?shù)膽?zhàn)略措施。本文重點(diǎn)在四個(gè)方面論述了高職教育的發(fā)展戰(zhàn)略措施，提出了“核心競(jìng)爭(zhēng)力”這一理念，探討了高職教育的核心競(jìng)爭(zhēng)力，剖析了核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素，確定了以核心競(jìng)爭(zhēng)力求

2、發(fā)展這一關(guān)鍵性的戰(zhàn)略措施；高職教育必須重視市場(chǎng)對(duì)辦學(xué)的影響，要以市場(chǎng)為導(dǎo)向來(lái)拓展其發(fā)展空間；高職教育應(yīng)當(dāng)重視觀念創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培育高職教育的品牌。高職教育在辦學(xué)體制上應(yīng)當(dāng)走多元化發(fā)展之路，以學(xué)研產(chǎn)訓(xùn)相結(jié)合的方式培養(yǎng)人才，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。
　　 高職教育只有確立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的戰(zhàn)略框架，以科學(xué)的戰(zhàn)略思想制定可行戰(zhàn)略措施，重點(diǎn)培植學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能具有優(yōu)勢(shì)，形成鮮明的教育特色，實(shí)現(xiàn)可