煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀研究.pdf

1、中等護(hù)理職業(yè)教育的發(fā)展面臨機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的局面。為解決制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)技能型人才短缺的問題，國(guó)家確定以中等職業(yè)教育為發(fā)展重點(diǎn)，優(yōu)先在護(hù)理、數(shù)控技術(shù)等四個(gè)職業(yè)領(lǐng)域?qū)嵤凹寄苄汀比瞬排囵B(yǎng)培訓(xùn)工程，投入人力、物力予以支持。而中等護(hù)理職業(yè)教育在面臨衛(wèi)生部對(duì)其招生規(guī)模的壓縮，入世的沖擊，新醫(yī)學(xué)模式要求護(hù)理人才調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)等多重壓力下，面對(duì)居民健康保健意識(shí)的增強(qiáng)和老齡化社會(huì)對(duì)護(hù)士需求的增多，能否抓住機(jī)遇，沖出困境，取決于學(xué)校能否根據(jù)市場(chǎng)需求進(jìn)行準(zhǔn)

2、確的人才定位，能否構(gòu)建相適應(yīng)的培養(yǎng)模式。 為了有效探討中等護(hù)理職業(yè)教育在“技能型”緊缺人才培訓(xùn)工程中發(fā)揮的作用，我們選取山東省煙臺(tái)市作為研究個(gè)案。煙臺(tái)市的護(hù)理職業(yè)教育體系是以中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校為主體的，因此本研究中調(diào)查的學(xué)校為獨(dú)立的護(hù)士學(xué)校和設(shè)有護(hù)理專業(yè)的中等衛(wèi)生學(xué)校。本文采用問卷調(diào)查、文獻(xiàn)分析、訪談等方法，剖析中等護(hù)理職業(yè)教育改革的必要性和可行性，具體了解煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育市場(chǎng)的人才特點(diǎn)和知識(shí)層次；研究中等護(hù)理職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)

3、目標(biāo)與培養(yǎng)模式，確定了“具有一定職業(yè)能力并在護(hù)理第一線的高素質(zhì)中等人才”的培養(yǎng)目標(biāo)；分析中等護(hù)理人才的能力結(jié)構(gòu)組成，明確煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育市場(chǎng)的需求及人才定位；找出影響當(dāng)前中等護(hù)理職教進(jìn)行技能型人才培養(yǎng)的主要障礙和當(dāng)前人才結(jié)構(gòu)培養(yǎng)過程中的薄弱點(diǎn)，明確亟待調(diào)整的方向，確定中等護(hù)理職業(yè)教育應(yīng)面向就業(yè)市場(chǎng)，貼近學(xué)生需求，進(jìn)行多元化培養(yǎng)的原則，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。 通過對(duì)煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查分析，對(duì)比與國(guó)外護(hù)理

4、教育的差距，分析了護(hù)理就業(yè)市場(chǎng)的巨大需求，形成了我們對(duì)煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育現(xiàn)狀及發(fā)展前景的基本認(rèn)識(shí)：中等護(hù)理職業(yè)學(xué)校在找準(zhǔn)護(hù)理人才的角色定位與提升教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作，各級(jí)醫(yī)院出于用人成本的考慮，在近期內(nèi)仍將保持對(duì)中專層次護(hù)士的強(qiáng)勁需求，但中專生入院后提升學(xué)歷的壓力比較大。對(duì)于中等護(hù)理職業(yè)教育的現(xiàn)狀而言，面對(duì)新形勢(shì)，已表現(xiàn)種種不適應(yīng)，亟待改善，具體表現(xiàn)為：傳統(tǒng)的護(hù)理課程設(shè)置中存在重學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性、輕培養(yǎng)目標(biāo)的適應(yīng)性，重醫(yī)療、輕

5、護(hù)理，重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)，重教師教、輕學(xué)生學(xué)等問題。培養(yǎng)的學(xué)生多為面向醫(yī)院的標(biāo)準(zhǔn)化模式，理論與實(shí)踐脫節(jié)，職業(yè)技能水平低，難適應(yīng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的需要。當(dāng)前，制約煙臺(tái)市中等護(hù)理職業(yè)教育發(fā)展提高的主要問題是：國(guó)家政策調(diào)控、生源質(zhì)量下降、缺乏品牌效應(yīng)、骨干教師流失、就業(yè)出路萎縮、缺少實(shí)訓(xùn)基地。因?yàn)闊熍_(tái)市高等護(hù)理人才主要靠外地培養(yǎng)，數(shù)量有限，所以中等護(hù)理職業(yè)學(xué)校必須認(rèn)清形勢(shì)，克服辦學(xué)實(shí)踐中的消極因素，堅(jiān)持社會(huì)參與性、課程發(fā)展性、技能主導(dǎo)性的原則