康定縣農村初中生輟學的家庭原因研究——以康定縣三中為例.pdf

1、輟學問題一直是教育領域的一大難題，在發(fā)展中國家這種現(xiàn)象尤為突出，為了解決這一難題，中國實施了九年義務教育，取得了舉世公認的成就。近幾年，國家逐漸加大了義務教育階段的投入，逐步實現(xiàn)了農村義務教育的全免機制，農村初中生輟學得到了一定的控制，但我們不得不承認，在廣大的農村，初中生輟學問題依然嚴重，在一些地方還有反彈的跡象。
　　 本文以康定縣農村初中生為研究對象，通過調查研究，希望尋找到在新時期、新形勢下康定縣農村初中生輟學的家庭原因

2、，同時提出控制康定縣農村初中生由于家庭原因輟學的對策，為地方教育部門制定相應的教育決策提供一定依據(jù)。筆者采用訪談、問卷調查、文獻查閱和經(jīng)驗法四種研究方法，展開深入研究，通過大量的走訪和調查，對第一手資料進行及時、仔細分析，找出康定縣農村初中生輟學的家庭因素，主要有以下幾個方面：家庭地理位置、家長文化程度、家庭人員結構和經(jīng)濟狀況、家長的思想觀念。從找出的原因中，筆者又深入分析，將康定縣農村初中生輟學的家庭原因歸納為家庭經(jīng)濟貧困和家長思想觀