稻田中學初中語文學案教學研究.pdf

1、2001年6月8日，教育部印發(fā)了《基礎教育課程改革綱要(試行)》，確定了我國新世紀基礎教育改革的大方向?！熬V要”，印發(fā)后，全國各地積極學習，領會精神，掀起了一輪建國以來最為廣泛和深刻的新課改熱潮。在這樣一個倡導主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的新課改環(huán)境下，“學案教學”應運而生了。
　　 本論文從稻田中學初中語文學案教學的實踐出發(fā)，客觀審視學案教學的成效與問題。論文分為五個部分。
　　 第一部分：介紹了學案教學出現(xiàn)

2、的社會大背景，證明了學案教學的必要性和可行性。
　　 第二部分：概述了稻田中學初中語文學案編寫的一般過程：基本原則、基本要求、主體內容和基本方法。
　　 第三部分：從整體上研究了稻田中學初中語文學案教學的一般實施過程，對學案的落實從學生與教師兩個角度進行了詳細的分析。
　　 第四部分：以學生問卷調查和教師訪談為材料，具體，客觀地分析了稻田中學初中語文學案教學的基本成效和存在的問題。
　　 第五部分：以人教