在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)研究.pdf

1、在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究論文摘要隨著社會(huì)科技、信息與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注也越來越高，加強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展已成為大多數(shù)人的共識(shí)。本文闡述了作者對(duì)科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，闡述了在高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的必要性和措施，以及對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中出現(xiàn)的問題和嘗試對(duì)問題解決方法的探索。關(guān)鍵詞：科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)知識(shí)科學(xué)方法合作探究科學(xué)的人文精神目錄第一章緒論411、科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)

2、涵412、問題的提出和背景413、研究方法514、高中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及培養(yǎng)現(xiàn)狀分析5第二章研究的理論基礎(chǔ)821、認(rèn)知理論822、建構(gòu)主義理論923：STS教育理念1024、教育重演理論II25、國(guó)內(nèi)目前研究現(xiàn)狀12第三章高中物理教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)1231、科學(xué)知識(shí)與技能培養(yǎng)1232、科學(xué)方法培養(yǎng)1433、科學(xué)的人文精神培養(yǎng)15第四章科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐案例1841、牛頓的第一定律1842、磁場(chǎng)對(duì)電流的作用23第五章結(jié)束語27文獻(xiàn)綜述27附錄