素描研究——版畫專業(yè)素描實驗教學的思考.pdf

1、1論文題目：素描研究——版畫專業(yè)素描實驗教學的思考專業(yè)：藝術(shù)碩士碩士生：周有斌指導教師：楊鋒摘要素描是一個古老而年輕的話題。古老，是因為它肇始于原始藝術(shù)，從人類表達的意圖中產(chǎn)生出象征性的形態(tài)，在繪畫藝術(shù)漫長的歷史發(fā)展中隨處可見其閃爍的光輝；年輕，是因為伴隨著藝術(shù)史的發(fā)展，不甘于委身于造型基礎概念的素描，以其自由表達的直觀性，趁著現(xiàn)代藝術(shù)涌動的浪潮跳脫于基礎之外，以自身的獨特性在表現(xiàn)主義的舞臺上大放異彩。然而在學院重技藝和能力培養(yǎng)的前提下

2、，特別是我國美術(shù)教育的實用性占主導地位的現(xiàn)狀下，素描作為培養(yǎng)學生“基本功”的作用依然顯得很重要，但是在我國目前藝術(shù)形式和繪畫觀念呈現(xiàn)多樣性和特殊性的形式下，素描的教學絕不能僅僅只是局限在某一種教學模式里。就版畫為例，因其專業(yè)制作性，以及畫面效果對材料呈現(xiàn)的有效性和多樣性的追求，必然決定版畫專業(yè)素描基礎教學方向理所當然的特殊性，目前為尋求適應現(xiàn)代版畫發(fā)展所做的素描基礎教學嘗試，都借“實驗”冠名，以掩蓋其徒勞的結(jié)果。因此有必要在通過對素描藝

3、術(shù)脈絡的梳理和總結(jié)中，以不同的角度較為全面的對素描進行闡述和分析，建立正確的素描觀，明確素描教學的意圖，在此基礎上結(jié)合版畫專業(yè)帶有實驗性質(zhì)的素描教學實踐，探索實驗教學的方式和方法、總結(jié)出教學中的有效途徑及教學規(guī)律，在素描“意圖”和“手段”的結(jié)合下，寄希望建立一種以“實驗”作為版畫專業(yè)素描教學的精神，對“再現(xiàn)性”和“表現(xiàn)性”素描兼容并包的施教原則，用啟發(fā)和引導的方式貫穿教學，用恰當?shù)墓膭詈桶莸膽B(tài)度肯定學生的實驗結(jié)果，在不斷變化的藝術(shù)觀念

4、中可以靈活變通的教學觀點，能夠為目前面臨的素描教學改革和素描藝術(shù)自身的突破提供參照。關(guān)鍵詞：素描研究實驗教學版畫專業(yè)研究類型：理論研究3目錄緒論4第一章對素描的認知51.1素描的本質(zhì)與起源71.2中西方文化差異中素描概念的契合點81.3西方素描概念的演進與發(fā)展101.4西方學院素描教學體系的典型161.5素描在我國的發(fā)展與現(xiàn)狀22第二章對版畫專業(yè)素描實驗教學的探索242.1講述藝術(shù)發(fā)展史的脈絡，激發(fā)學生自覺創(chuàng)新實驗的動機252.2改變傳