中學(xué)美術(shù)欣賞課的教學(xué)研究.pdf

1、人類(lèi)文化教育最早的門(mén)類(lèi)中就有美術(shù)教育，美術(shù)教育也是美術(shù)的延續(xù)和發(fā)展。中國(guó)近代美術(shù)教育已有悠久的歷史,美術(shù)教育在改革開(kāi)放后期出現(xiàn)突破性進(jìn)展有兩個(gè)原因，一是美術(shù)教育自身價(jià)值的提升，二是美術(shù)教育大環(huán)境的改善，其中中學(xué)美術(shù)教育的快速發(fā)展起了重要的作用。我國(guó)擁有一批鉆研美術(shù)教育事業(yè)的學(xué)者,在更廣泛的領(lǐng)域?qū)γ佬g(shù)教育進(jìn)行深入研究,雖然在這個(gè)過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，但是也積累了很多成功的經(jīng)驗(yàn)，取得了豐碩的成果。更有一些從事美術(shù)教育基礎(chǔ)工作的教師,積極進(jìn)取

2、，開(kāi)拓創(chuàng)新,形成了一支強(qiáng)大的隊(duì)伍，支持和推進(jìn)著美術(shù)教育事業(yè)的發(fā)展。
　　本文的重點(diǎn)在中學(xué)美術(shù)教育教學(xué)理論的探討和指導(dǎo)思想上,從教學(xué)大綱出發(fā),研究中小學(xué)美術(shù)教育的目的、內(nèi)容、方法、以及教師素質(zhì)等方面的問(wèn)題。老師通過(guò)欣賞課對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)審美教育，既陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的智慧，提高審美能力發(fā)揮主觀能動(dòng)性，又培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)造能力。我們堅(jiān)信，隨著教育事業(yè)的繁榮發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，素質(zhì)教育的觀點(diǎn)深入人心，美術(shù)教育必將飛速發(fā)展，以全新的