春家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、 春家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 春家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、向大家匯報(bào)孩子們期中考試的基本狀況，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成果狀況。這次考試，從試卷的內(nèi)容來(lái)講，出得比較好，覆蓋了書(shū)上第一、二、三、四單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，題目出得比較活，難度不是很大，但考滿(mǎn)分也不是很簡(jiǎn)單。最高分 101 分，是魏俊雯，張洪碩同學(xué)。90 分以上的 21人，占全班人數(shù)的百分之二十五左右，80 分以上共 45 人，

2、占全班人數(shù)的百分之五十三。存在一些問(wèn)題：比如許多同學(xué)錯(cuò)的比較多的是最終一題，說(shuō)明一部分同學(xué)對(duì)教材上學(xué)問(wèn)點(diǎn)的敏捷運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是 90 分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)題和概念題，緣由是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。二、學(xué)科學(xué)生狀況簡(jiǎn)介數(shù)學(xué)是一們比較特別的學(xué)科，前后學(xué)問(wèn)連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒(méi)聽(tīng)好，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，要想在跟上，就要花十倍，甚至是百

3、倍的工夫。再者六年級(jí)的教材，學(xué)的學(xué)問(wèn)多了，雖然我們教材各個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的學(xué)問(wèn)是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，就要用到以前的學(xué)問(wèn)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些，這樣對(duì)于部分前部學(xué)問(wèn)駕馭不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如其字。綜觀現(xiàn)在的考試，多數(shù)考的是學(xué)生的學(xué)習(xí)看法，看你是否仔細(xì)審題，看你是否仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，看你是否主動(dòng)動(dòng)腦，看你平?；A(chǔ)學(xué)問(wèn)是否扎實(shí)。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學(xué)習(xí)看法。從仔細(xì)書(shū)

4、寫(xiě)每個(gè)字起先，仔細(xì)做好每件小事。事無(wú)巨細(xì)，都要仔細(xì)踏實(shí)的對(duì)待。或許又有家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)習(xí)不行，其他方面行也能成材，俗話說(shuō)：尺有所短，寸有所長(zhǎng)嘛！這句話說(shuō)得極對(duì)。人的手伸出來(lái)五個(gè)手指還不一樣齊，更何況是我們的學(xué)生呢。他們都是有特性的人。但是我要說(shuō)的是，學(xué)習(xí)成果很重要，至少在目前這個(gè)教化制度下，但是學(xué)會(huì)做人更重要。成果好壞是人的學(xué)習(xí)實(shí)力問(wèn)題，但是人品好壞就是人的質(zhì)量問(wèn)題。成果差點(diǎn)，你能勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，老師也是觀賞和贊揚(yáng)的，老師也會(huì)傾其所能的幫

5、助和支持他的。我想這樣的人將來(lái)也不會(huì)差到哪里？在社會(huì)上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰慧，甚至再天才，我想將來(lái)可能就是個(gè)大問(wèn)題了。對(duì)于學(xué)有余力的孩子，建議家長(zhǎng)們讓孩子閱讀數(shù)學(xué)課外學(xué)問(wèn)，例如多做做王朝霞卷子題，做做奧數(shù)題，我們教材上的思索題也是很有價(jià)值的?，F(xiàn)在有部分學(xué)生一看寫(xiě)思索題，就認(rèn)為那是無(wú)須駕馭的東西，甚至連看都不看，這些對(duì)于要擇校的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常不利的，這些學(xué)問(wèn)將來(lái)對(duì)孩子定是有很大幫助的。對(duì)于部分學(xué)習(xí)實(shí)力稍弱的孩子，或者