體育與健康人教3～4年級(jí)全一冊(cè)籃球教案

1、小學(xué)籃球 小學(xué)籃球 5 對(duì) 5 攻防技術(shù)教學(xué)教案 攻防技術(shù)教學(xué)教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生初步掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)2.學(xué)生積極參與，通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)3.通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)情緒和良好的參與意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神學(xué)習(xí)內(nèi)容1.籃球——雙手胸前傳接球 2. 素質(zhì)練習(xí)—游戲：“搶救傷員” （背人接力）重點(diǎn): 傳球發(fā)力部位如何發(fā)力 難點(diǎn)：蹬腿發(fā)力，協(xié)調(diào)用力課的結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 教

2、師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織形式準(zhǔn)備部分課的結(jié)構(gòu)一.課堂常規(guī)（圖 1）1.體育委員整隊(duì)、向老師匯報(bào)人數(shù)2.師生問(wèn)好3.教師宣布本課內(nèi)容和任務(wù)4.安排見(jiàn)習(xí)二.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（圖 2）1.向前成平行隊(duì)形2.還原成二列橫隊(duì)3.兩人順時(shí)針成四路縱隊(duì)4.二路縱隊(duì)5.二列橫隊(duì)6.四列橫隊(duì)教學(xué)內(nèi)容1.督促學(xué)生集合整隊(duì)，聽(tīng)體育委員匯報(bào)，了解缺席和見(jiàn)習(xí)原因2.向?qū)W生問(wèn)好3.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言宣布本課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)。教師組織學(xué)生練習(xí)口令指揮1.體委整隊(duì)并檢查人數(shù)及服裝

3、。學(xué)生們整隊(duì)快靜齊2.向教師問(wèn)好3.認(rèn)真聽(tīng)上課目標(biāo)和內(nèi)容4.明確本課內(nèi)容學(xué)生集體聽(tīng)教師口令練習(xí)學(xué)生活動(dòng)♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀☆△（圖 1）♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀↓♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀♀ ♀ ♀ ♀↓↓♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀△（圖 2）組織形式♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀次數(shù)11次數(shù)時(shí)間1-2分2分時(shí)間基本部分課的結(jié)構(gòu)傳接球1.教師講解、示范傳球的方法2.雙手

4、推拉模擬出傳球練習(xí)3.雙手胸前傳球練習(xí)4.四人一組雙手胸前傳接球練習(xí)5.四人兩球雙手胸前傳接球練習(xí)（圖 6）重點(diǎn)：傳球發(fā)力部位如何發(fā)力難點(diǎn)：蹬腿發(fā)力，協(xié)調(diào)用力二．素質(zhì)練習(xí)：游戲：“搶救傷員”（背人接力 圖 7）方法：將同學(xué)分成人數(shù)相等的 4 隊(duì)，1 號(hào)同學(xué)背 2 號(hào)同學(xué)從一側(cè)標(biāo)志物（戰(zhàn)場(chǎng)）至另一側(cè)標(biāo)志物（醫(yī)院）后留在原處 2 號(hào)同學(xué)返回背 3 號(hào)同學(xué)，以此循環(huán)進(jìn)行，直至完成為止規(guī)則：1.標(biāo)志物后背人啟動(dòng)，標(biāo)志物后放下“傷員”2.中間標(biāo)志

5、物為“戰(zhàn)壕”學(xué)生繞標(biāo)志物一圈通過(guò)“戰(zhàn)壕”教學(xué)內(nèi)容1.集體放松（圖 8）模仿太極拳起勢(shì)放1.教師請(qǐng)一名學(xué)生協(xié)助示范講解動(dòng)作重點(diǎn)、難點(diǎn)2.組織學(xué)生練習(xí)3.巡回指導(dǎo)學(xué)生，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作1.教師請(qǐng)兩名學(xué)生協(xié)助示范講解游戲方法和規(guī)則2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲3.發(fā)令，組織比賽。4.排出名次，點(diǎn)評(píng)并安排懲罰（第四名 7個(gè)俯臥撐 第三名 5 個(gè) 第二名 3 個(gè)）教師活動(dòng)1.教師示范動(dòng)作位站立，1.2 排蹲下、3.4 排稍息，認(rèn)真聽(tīng)講解看示范，體會(huì)并與自