五年級美術上冊教案-第12課 唱起來跳起來12-人美版

1、唱起來跳起來 唱起來跳起來教學目標 教學目標:1、欣賞并了解各種舞蹈人物的動態(tài) 特點。2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。[來源:學&科&網(wǎng) Z&X&X&K]3、學會用各種方式表達自己的愉悅心情，裝飾美化自己的生活，提高學生的審美能力。教學重點： 教學重點：舞蹈人物圖案的設計與剪貼。教學難點： 教學難點：用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。課前準備： 課前準備：[來源 來源:Z_xx_k.Com]（學生）噴壺、

2、顏料、水、剪刀、紙等。（教師）剪紙作品、裝有調(diào)好顏色的噴壺、噴霧畫范作等。教學過程 教學過程:一、創(chuàng)設情境、導入新課：1、教師播放音樂鼓勵學生跟老師一起隨著音樂跳動起來？[來源:學#科#網(wǎng) Z#X#X#K]2、教師提問：同學們你們在聽到音樂跟著跳動的時候你的心情是什么樣的？（ 生：開心、快樂、幸福、 、 、 、 、、 ）3、師：是的，歌舞就是有這樣的藝術魅力，它可以讓人忘記煩惱，使不快樂的人變得快樂，讓快樂的人更加快樂。今天讓我們一起學

3、習 12 課《唱起來跳起來》把我們的快樂永遠留住。 （出示課題）二、探究新知：1、教師提出問題：（1）人們通常在什么時候或場合下會欣賞到歌舞表演？[來源:學?？?。網(wǎng) Z。X。X。K]（2）你最喜歡什么舞蹈？說說他最吸引你的地方？3、出示兩幅繪畫作品，一幅使用噴霧畫法、一幅使用拍色法，讓學生觀察分析兩種不同的繪畫方法所產(chǎn)生的肌理效果（學生觀察后說出感受）小結(jié)：噴色法使畫面感覺更加細膩，顏色明暗漸變顯得比較柔和；拍色法顯得更加粗獷、古樸。五

4、、藝術實踐1、相信經(jīng)過剛才的觀察和學習，同學們已經(jīng)明白了制作漏印版畫的方法，一定很想親自動手感受一下。那么請一起看看老師的要求：剪刻、撕貼舞蹈圖案，用噴霧或拍拓的方法表達對歌舞的感受。2、教師根據(jù)學生差異進行有層次、有目的的輔導。六、展示評價1、將作品集中展示于黑板上2、評價展評：（1）形象是否清晰（2）色彩是否協(xié)調(diào)（3）構(gòu)圖是否合理、飽滿七、課后拓展你們知道嗎？版畫種類很多，大致可分為：木版畫、銅版畫、石版畫、絲網(wǎng)版畫等，今天我們學習