五年級上冊信息技術(shù)教案－6.舞動的星空｜大連理工版

1、第 6 課 《舞動的星空》 《舞動的星空》大連理工出版社信息技術(shù)五年級上冊一、教材分析： 一、教材分析：本課是幻燈片制作的重要環(huán)節(jié)之一，在基本制作的環(huán)節(jié)上，增加動畫效果，使幻燈片效果生動，并且實現(xiàn)特定的動畫，以及演示簡單科學(xué)現(xiàn)象的效果。學(xué)生對于文字和圖片的插入已經(jīng)學(xué)習(xí)過，本節(jié)課讓圖片和文字動起來，在整個的幻燈片制作中起到了畫龍點睛的作用。二、學(xué)情分析 二、學(xué)情分析學(xué)生的幻燈片制作已經(jīng)有很好的基礎(chǔ)，在計算機(jī)的操作上也很熟練，對于本節(jié)課的學(xué)

2、習(xí)，打下了堅實的基礎(chǔ)。動畫，又是學(xué)生的非常喜歡的，學(xué)習(xí)興趣會很高，有利于提高學(xué)生的求知欲望。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點 三、教學(xué)目標(biāo)及重難點1、結(jié)合實例使學(xué)生初步感知自定義動畫，掌握為幻燈片中的對象設(shè)置自定義動畫的方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力和培養(yǎng)學(xué)生自主操作能力2、掌握對設(shè)定的動畫效果進(jìn)行編輯的方法。讓學(xué)生體驗與嘗試，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力教學(xué)重點 教學(xué)重點 自定義動畫的設(shè)置及編輯教學(xué)難點 教學(xué)難點 為給定的文字及圖片設(shè)置動畫效果教 法

3、 探究法、演示法和實踐操作法學(xué) 法 自主探究法和小組協(xié)作教 具 演示用的計算機(jī)四、教學(xué)過程： 四、教學(xué)過程：力的學(xué)生讓他們在完成老師布置任務(wù)的基礎(chǔ)上，用其它的動畫效果來提高他們的技能，使好學(xué)生的得到提高，基礎(chǔ)低的學(xué)生能夠?qū)W會。在練習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生來演示制作好的動畫，使學(xué)生感到動畫制作是一個簡單的技術(shù)，很容易實現(xiàn)，提高了學(xué)習(xí)興趣。（三）逐步遞進(jìn)，加深理解 （三）逐步遞進(jìn)，加深理解讓學(xué)生自己嘗試另外兩種動畫效果2、強(qiáng)調(diào) 選中對象

4、添加“波浪形”效果。 練一練：為素素材材幻燈片中的某一個對象設(shè)置強(qiáng)調(diào)效果。3、退出 仿照進(jìn)入、強(qiáng)調(diào)效果的添加方法，為幻燈片中的對象添加退出效果。教師演示動作路徑 教師演示動作路徑第一步 第一步：選中對象，選擇一種路徑效果，如圓形擴(kuò)展。 第二步 第二步：單擊選中路徑，拖動四周的控點調(diào)整路徑的大小，拖動整個路徑調(diào)整路徑的位置。第三 第三步：右擊路徑，在快捷菜單中選擇“反轉(zhuǎn)路徑方向”練習(xí)：在素材中找到“舞動的星空.dps”文件并打開，為幻燈