三年級下冊信息技術教案－2.2小魔術師｜遼師大版

1、課題名稱 小魔術師 課 型 新 授年 級 三年級 撰 寫 人教學目標知識目標： 知識目標：學會使用“編輯”菜單中的“復制”和“粘貼”命令復制圖形，掌握復制、粘貼的技巧。能力目標： 能力目標：通過學習復制、粘貼圖形，培養(yǎng)學生的自學能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。情感價值觀： 情感價值觀：培養(yǎng)學生獨立思考的能力和動手能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，促進其個性發(fā)展；培養(yǎng)學生發(fā)現美、創(chuàng)造美的能力教學重點學

2、會使用“編輯”菜單中的“復制”和“粘貼”命令復制圖形，掌握復制、粘貼的技巧。教學難點通過學習復制、粘貼圖形，培養(yǎng)學生的自學能力和發(fā)現問題、解決問題的能力。教學環(huán)境 微機教室、列式微機擺放、課件等。教學過程 教 師 活 動 學 生 活 動 設 計 意 圖激趣導入示范導學一、導言導入交待學習任務板書課題1、文字工具的功能是什么？添加文字2、怎樣使用？（1）、選擇適當的前景色和背景色（2）、選取文字工具，并選擇工具樣式。（3

3、）、移動鼠標指針到畫圖激發(fā)學習興趣明確學習任務指名回答學生自學操作演示指一名說畫法以明確目標引導學生開展學習活動。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，教學反思小小魔術師學情分析：信息技術學科，學生開始學習時懷著神秘興奮的心情，對此學科非常的感興趣，好奇心很強。有極少數同學對計算機知識有一定的了解，但是大多數學生對計算機非常陌生， 有畏懼感，不敢嘗試。針對以上情況，教師要采取靈活多樣的教學方法，培養(yǎng)學習興趣，給 學生創(chuàng)