三年級下冊信息技術(shù)教案－23.寶島臺灣｜冀教版

1、寶島臺灣 寶島臺灣【教學(xué)內(nèi)容分析】 【教學(xué)內(nèi)容分析】①內(nèi)容定位 ①內(nèi)容定位本課選自冀教版《信息技術(shù)》三年級第 23 課，單元教學(xué)內(nèi)容為電子版報的設(shè)計(jì)、制作、編排，旨在熟練掌握信息技術(shù)技能的同時了解祖國的地大物博，增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識和捍衛(wèi)領(lǐng)土完整的主權(quán)意識。②教材興趣點(diǎn) ②教材興趣點(diǎn)深入挖掘臺灣特色和相關(guān)歷史問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。③知識銜接點(diǎn) ③知識銜接點(diǎn)基于學(xué)生在前期 word 基本操作的基礎(chǔ)上，結(jié)合臺灣的風(fēng)土人情綜合運(yùn)用所學(xué)技能。【學(xué)

2、情分析】 【學(xué)情分析】①學(xué)生生理特點(diǎn) ①學(xué)生生理特點(diǎn)三年級學(xué)生注意力有一定有效時期，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸成型，便于教師組織自主學(xué)習(xí)。②學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn) ②學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)三年級學(xué)生已能熟練的運(yùn)用歸納，類比等思維方式。③學(xué)生知識基礎(chǔ) ③學(xué)生知識基礎(chǔ)三年級學(xué)生有一定的地理歷史基礎(chǔ)，可在此基礎(chǔ)上開展本次活動。【設(shè)計(jì)思路】 【設(shè)計(jì)思路】以興趣為支點(diǎn)，以任務(wù)為驅(qū)動，以網(wǎng)絡(luò)為依托，搭建自主學(xué)習(xí)的平 以興趣為支點(diǎn)，以任務(wù)為驅(qū)動，以網(wǎng)絡(luò)為依托，搭建自主學(xué)習(xí)的平臺。 臺

3、。創(chuàng)設(shè)情境，開拓思維 創(chuàng)設(shè)情境，開拓思維（2’）任務(wù)驅(qū)動，自主探究 任務(wù)驅(qū)動，自主探究（24’）小組合作，交流評價（ 小組合作，交流評價（6’）學(xué)生小結(jié)，知識積累（ 學(xué)生小結(jié)，知識積累（2’）升華提高，課外延伸（ 升華提高，課外延伸（1’）Ppt 課件展示臺灣風(fēng)貌 課件展示臺灣風(fēng)貌利用網(wǎng)站解決實(shí)際問題 利用網(wǎng)站解決實(shí)際問題團(tuán)結(jié)協(xié)作完善資料積累 團(tuán)結(jié)協(xié)作完善資料積累深化提升加強(qiáng)愛國教育 深化提升加強(qiáng)愛國教育知識應(yīng)用關(guān)注時事政治 知識應(yīng)用關(guān)

4、注時事政治分類研討，深入調(diào)查 分類研討，深入調(diào)查（5’） 結(jié)合課本劃分研討內(nèi)容 結(jié)合課本劃分研討內(nèi)容二、分類研討，深入調(diào)查。（ 二、分類研討，深入調(diào)查。（5’）1. 1.教學(xué)預(yù)設(shè) 教學(xué)預(yù)設(shè)一份電子板報最主要的部分就是板報中的各種文章和圖片。如同辦黑板報一樣，用 Word 制作電子板報的程序是：（1）確定板報主題，搜集與之有關(guān)的信息資料； （2）設(shè)置板報頁面大小，根據(jù)版面設(shè)置分區(qū)； （3）在各區(qū)中輸入素材，分別美化。2. 2.教師輔助 教

5、師輔助引導(dǎo)學(xué)生分類，結(jié)合成小組。注重引導(dǎo)歸類。3. 3.學(xué)生活動 學(xué)生活動（1）談?wù)勛约簩ε_灣哪些問題感興趣。（2）以小組為單位，也可以自由組合成小組，認(rèn)領(lǐng)任務(wù)。4. 4.設(shè)計(jì)思想 設(shè)計(jì)思想合理的組成小組，引導(dǎo)學(xué)生就自己感興趣的內(nèi)容搜集整理，充分發(fā)揮學(xué)生的集體優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。三、任務(wù)驅(qū)動，自主探究。（ 三、任務(wù)驅(qū)動，自主探究。（24 24’）1. 1.教學(xué)預(yù)設(shè) 教學(xué)預(yù)設(shè)教師指導(dǎo)學(xué)生按照制作電子板報的程序制作《寶島臺灣》電子板報

6、。2. 2.教師輔助 教師輔助（1）利用網(wǎng)絡(luò)教室環(huán)境搭建《寶島臺灣》主題網(wǎng)站，就臺灣的民俗、地理、資源、歷史、傳說等進(jìn)行整理，做成圖文并茂的專題網(wǎng)站。提供給學(xué)生查找資料，輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）教學(xué)學(xué)生使用百度搜索相關(guān)主題。（3）引導(dǎo)學(xué)生對資料進(jìn)行篩選整理。3. 3.學(xué)生活動 學(xué)生活動（1）搜集資料圍繞“寶島臺灣”這個主題，教材中提供了內(nèi)容提要：臺灣概況、臺灣風(fēng)光等。這些資料可以是文字，可以是圖片，學(xué)生上網(wǎng)搜集并分類保存起來。（2）設(shè)計(jì)版面

7、 根據(jù)各個欄目的內(nèi)容的多少來設(shè)計(jì)版面，根據(jù)書提示，指導(dǎo)學(xué)生可以大致勾畫刊頭以及各個欄目的布局。（3）輸入資料輸入資料前一般先用文本框?qū)⒄麄€版面分成不同的版塊，然后在各自 的文本框中工作。為了美觀，板報的刊頭“寶島臺灣”可以采用藝術(shù)字，輸入收集到的資料時可以先將資料輸入到 Word，設(shè)置好格式，復(fù)制后粘貼到文本框中；需要注意的是 需要將文本框的線形設(shè)為無。為了美觀，教師指導(dǎo)學(xué)生可以在板報的四周或者各版塊的邊緣加上一些裝飾性的圖案，這些圖案