教師下企業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、1 / 51 / 5老師下企業(yè)調(diào)研報(bào)告 老師下企業(yè)調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的： 一、調(diào)研目的：隨著學(xué)校的發(fā)展由外延式發(fā)展轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵式的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，隨著市場對人才需求水平的不斷提升，職業(yè)學(xué)校教化教學(xué)方式迫切須要對專業(yè)技術(shù)人才的培育模式進(jìn)行調(diào)整和變革。為了使教學(xué)改革少走彎路，貼近市場，沿著正確方向發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)和管理水平、提高教學(xué)質(zhì)量、打造品牌專業(yè)，為此進(jìn)行了一系列的企業(yè)調(diào)研，跟蹤調(diào)查畢業(yè)生狀況，了解企業(yè)用人需求，找出在人才培育過程中存在

2、的問題，加快教學(xué)改革步伐，提高教學(xué)質(zhì)量。二、調(diào)研時(shí)間： 二、調(diào)研時(shí)間：2015 年 7 月 15 日—18 日。三、調(diào)研企業(yè)：英利新能源有限公司 三、調(diào)研企業(yè)：英利新能源有限公司四、調(diào)研內(nèi)容和方式 四、調(diào)研內(nèi)容和方式 1、主要調(diào)研內(nèi)容 、主要調(diào)研內(nèi)容（1）生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展。（2）企業(yè)對中職畢業(yè)生的需求狀況。（3）企業(yè)對中職畢業(yè)生的相識。（4）當(dāng)前中職畢業(yè)生在企業(yè)中的就業(yè)崗位及表現(xiàn)。（5）企業(yè)對中職畢業(yè)生的技能要求。（6）企業(yè)對中職畢業(yè)生的

3、實(shí)力要求。2、調(diào)研方式 、調(diào)研方式通過企業(yè)參觀、問卷調(diào)查、畢業(yè)生走（信）訪、會議溝通等方式進(jìn)行。本次調(diào)研設(shè)計(jì) 2 種表格，其中《企業(yè)人才需求調(diào)研表》是針對企業(yè)人力資源部門和詳細(xì)用人部門設(shè)計(jì)的，該表主要是了解企業(yè)用人需求狀況和對詳細(xì)崗位用人基本素養(yǎng)要求；《職業(yè)崗位及典型工作任務(wù)調(diào)查表》是針對人力聘請專員、用人部門的部門負(fù)責(zé)人和從事本工種的人員，主要是了解企業(yè)中機(jī)電技術(shù)崗位及相關(guān)崗位群須要駕馭的學(xué)問、素養(yǎng)和技能狀況。五、調(diào)研結(jié)果狀況分析 五

4、、調(diào)研結(jié)果狀況分析 3 / 53 / 5任心地去為企業(yè)服務(wù)，是否能夠忠于職守、聽從調(diào)動、遵守制度是一個(gè)企業(yè)最重視的素養(yǎng)。 在《職業(yè)崗位及典型工作任務(wù)調(diào)查表》中，我們將機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生駕馭的學(xué)問和技能分為 3 個(gè)方面做調(diào)研：1、基本素養(yǎng)和實(shí)力；2、崗位基本實(shí)力；3、管理實(shí)力；在基本素養(yǎng)和實(shí)力方面，企業(yè)最看重的是自主學(xué)習(xí)實(shí)力、團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力、獨(dú)立解決問題的實(shí)力以及職業(yè)道德和敬業(yè)精神，其次是計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)力、文字寫作和應(yīng)用實(shí)力及英語應(yīng)用實(shí)力等

5、。 在崗位基本實(shí)力方面，大部分企業(yè)最看重的是數(shù)控加工實(shí)力、電機(jī)和拖動相關(guān)學(xué)問實(shí)力、鉗工基本實(shí)力、PLC 應(yīng)用技術(shù)實(shí)力，其次是計(jì)算機(jī)繪圖技能、機(jī)電設(shè)備管理實(shí)力、工程材料熱處理工藝選擇的實(shí)力、機(jī)電設(shè)備修理實(shí)力、數(shù)控設(shè)備故障診斷和修理實(shí)力。 六、主要調(diào)研結(jié)論 六、主要調(diào)研結(jié)論 1、通過調(diào)研，我們相識到隨著加工制造業(yè)從簡潔產(chǎn)品的制造到高精尖產(chǎn)品的研發(fā)、制造，產(chǎn)品加工精度日益要求高，須要依靠機(jī)電設(shè)備來保證穩(wěn)定的產(chǎn)品生產(chǎn)和制造，對于機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

6、人才的需求將在一段時(shí)間內(nèi)保持旺盛需求。 2、企業(yè)對專業(yè)機(jī)電人才的個(gè)人實(shí)力和素養(yǎng)要求在提高。企業(yè)用人不單看其技能，還看學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展實(shí)力，能否在將來為企業(yè)創(chuàng)建更多的價(jià)值。 3、首先機(jī)電專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)干脆指向新型加工制造技術(shù)和裝備的一線應(yīng)用崗位，依據(jù)企業(yè)的崗位需求實(shí)力分析，側(cè)重于機(jī)電設(shè)備操作、電機(jī)和拖動相關(guān)學(xué)問實(shí)力、設(shè)備簡潔維護(hù)、現(xiàn)場簡潔程序編制等基礎(chǔ)實(shí)力的培育；其次在培育過程中教學(xué)體制和模式應(yīng)依據(jù)企業(yè)人才需求發(fā)展的須要做出調(diào)整，走聯(lián)合

7、辦學(xué)的新路，這樣一方面可以削減機(jī)電專業(yè)在設(shè)備上的投入，充分利用企業(yè)資源參和人才培訓(xùn)，另一方面，可以讓企業(yè)參和到人才培育中，培育出人才更符合企業(yè)需求。對于機(jī)電專業(yè)的課程體系建設(shè)，課程中的教學(xué)內(nèi)容建議強(qiáng)化基礎(chǔ)技能教化，簡化專業(yè)基礎(chǔ)理論和試驗(yàn)，拓寬專業(yè)課學(xué)問面，增加綜合技能課，提高學(xué)生的解決問題的實(shí)力，同時(shí)提倡適度的專業(yè)交叉，加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)動手技能的訓(xùn)練。 4、在調(diào)研中，企業(yè)對于和學(xué)校共同培育學(xué)生表現(xiàn)出很大愛好，他們希望企業(yè)內(nèi)部人才培育這方面的