2023年暑期教師培訓(xùn)心得：教育,是一場修行

1、2023 年暑期教師培訓(xùn)心得：教育 年暑期教師培訓(xùn)心得：教育,是一場修 是一場修行暑期教師培訓(xùn)心得：教育，是一場修行 XX 年 8 月 11 日至 16 日，xx 市第三屆學(xué)科帶頭人高級研修班 43 名學(xué)員在市師訓(xùn)中心的組織下來到 xx 市 xx 區(qū)東華大學(xué)參加學(xué)習(xí)。為期四天的培訓(xùn)，以國際的視野、扎實的實證、理性的思考，悄悄撥動受訓(xùn)者的心弦。回顧培訓(xùn)點滴，梳理培訓(xùn)收獲，除了思考，還是思考。 思考一：理想與擔(dān)當(dāng) xx 市先后于 XX、XX

2、 年兩次參加 PISA 測試，均獲成績第一。在歡欣鼓舞的背后，執(zhí)著的教育人理性地認(rèn)識到成績背后的問題：xx 學(xué)生報告的校內(nèi)上課時間為平均每周28.2 小時，在參評國家（地區(qū)）中位列第 9 位；作業(yè)時間平均每周 13.8 小時，遠高于 oEcD 平均的 7 小時左右，位列第 1 位。學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)可見一斑。 校內(nèi)教育已經(jīng)夠重，家庭的補課、校外的輔導(dǎo)班又紛至沓來，壓縮著孩子們的學(xué)習(xí)與生活的空間。 細數(shù)教育生活的參與者，焦慮與痛苦摻雜其間?！?/p>

3、教育是培養(yǎng)人、培養(yǎng)社會人的事業(yè)” 。當(dāng)下的教育活動卻與這個宗旨嚴(yán)重地背離。 教育應(yīng)是面向未來的，學(xué)生接受教育是為一輩子的幸?guī)煛Ｋ刭|(zhì)教育多年，升學(xué)率、優(yōu)秀率、合格率等等何嘗離開過教育的田野…… 而不能否認(rèn)的，何嘗沒有教師自身的分?jǐn)?shù)追求呢？學(xué)生哪次考試成績差了，除了對學(xué)生語重心長外，也少不了對家長一番真情叮嚀。而考試成績的優(yōu)秀，也免不了成為部分教師宣傳自己的不二法門…… 駐足回望，教育又是何其窘迫：近現(xiàn)代社會凡是能想到的發(fā)明：電視機、手機、

4、平板、手表、自行車、電飯煲……窮其所有，竟沒有一樣屬于中國人。于是，我們只能搬出我們的祖先，搬出早已遠去的四大發(fā)明來聊以自慰…… 雅斯貝爾斯說：“教育須有信仰，沒有信仰就不成其為教育，而只是教育的技術(shù)而已?！备呖贾笓]棒不改，素質(zhì)教育只能是空談。說得懇切，卻忽視了作為一個教育人本身的警醒與擔(dān)當(dāng)。面對現(xiàn)實，我又何嘗做出過扎實的行動呢？理想、信念、擔(dān)當(dāng)，這些美麗的字眼，放到現(xiàn)實中除了要有清醒的認(rèn)識，冷靜的思考，還需要先行的勇氣與無畏的韌性……