課程與教學論》21秋在線作業(yè)2-0004

1、課程與教學論》21 秋在線作業(yè) 2-0004試卷總分 100 得分 100一、單選題 (共 20 道試題,共 60 分)1.“在課程計劃或教學活動開始之前，對需要或準備狀態(tài)的一種評價” ，稱為A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.診斷性評價D.游離性評價答案 C2.( )是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學設計中的教育價值。A.教育目的B.教育目標C.課程與教學目標D.課時目標答案 C3.( )是指向于特定課程與教學目標、受特定課程內(nèi)容所制約、為師

2、生所共同遵循的教與學的操作規(guī)范和步驟。A.教學過程B.教學原則C.教學方法D.教學設計答案 C4.德國教育家根舍因首創(chuàng)A.發(fā)現(xiàn)法B.結(jié)構(gòu)主義的課程論C.要素主義的課程論D.范例教學理論答案 C9.要開發(fā)（ ）課程，各學科課程的標記必須消失。A.廣域B.融合C.相關D.活動答案 D10.教師不但要教書,也要教人,主要是受到( )心理學說的影響A.人文主義B.行為主義C.認知主義D.分析主義答案 A11.1. 夸美紐斯關于“把一切事物教給一