秋小學課程與教學論》在線作業(yè)二答案

1、福師《小學課程與教學論》在線作業(yè)二一、單選題（共40道試題，共80分。）1.目前，在我國學科課程的組織中依然占主流的課程組織形式是____B______。A.圓周式課程B.螺旋式課程C..逐步深入課程D.直線式課程滿分：2分2.杜威實現(xiàn)課程與教學一體化的具體途徑是_____C______。A.從做中學B.反省思維C.主動作業(yè)D.問題教學滿分：2分3.以“社會發(fā)展和科學技術發(fā)展的失控所招致的生態(tài)系統(tǒng)的破壞和人類生存環(huán)境的急劇惡化”作為直接

2、社會背景而產生的課程形態(tài)是___B_______。A.輪形課程B.環(huán)境教育課程C.國際理解教育課程D.STS課程滿分：2分4.在某些活動之前進行的，為了了解和掌握評價對象的基礎和情況，而進行的評價是_B________。A.形成性評價B.診斷性評價C.階段性評價D.終結性評價滿分：2分5.在“學科結構運動”中誕生的一種新的課程形態(tài)是_____A_____。A.學術中心課程B.社會問題中心課程C.兒童活動中心課程D.人格中心課程滿分：2分

3、6._____C___是具體體現(xiàn)在課程開發(fā)與教學設計中的教育價值。A.教育目的B.教育目標C.課程與教學目標D.課時目標滿分：2分7.教師從事教育工作的根本動力是：BA.教育思想滿分：2分14.“十年樹木，百年樹人”是對教師勞動的____A_____的描述。A.長期性B.連續(xù)性C.廣泛性D.間接性滿分：2分15.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設的是__C_______。A.贊科夫B.巴班斯基C.維果茨基D.列昂節(jié)夫滿分：2分16.生成性目標取

4、向追求的是____C______。A.普遍主義B.唯科學主義C.實踐理性D.解放理性滿分：2分17.在教與學的關系上，傳統(tǒng)教學過分強調教，以教為中心，以教為基礎，冷落、淡化、忽視學，學的自主性喪失了，萎縮了，學生越學越不愛學，越學越不會學。基于此，新課程提倡和強調：DA.合作學習B.探究學習C.競爭學習D.自主學習滿分：2分18.“有意義學習”概念的提出者是______D____。A.布盧姆B.麥克尼爾C.馬斯洛D.奧蘇伯爾滿分：2分1