德育督導(dǎo)評估自查報告

1、饒廊小學(xué)德育督導(dǎo)評估自查報告我校遵照《龍陵縣中小學(xué)德育工作評估細(xì)則》，結(jié)合學(xué)校工作，對我校的德育工作進(jìn)行了自查自評，我們根據(jù)上級文件指示精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《龍陵縣中小學(xué)德育工作評估細(xì)則》。成立了由校長負(fù)責(zé)，學(xué)科代表組成的自評小組，自評小組對照評比細(xì)則逐條進(jìn)行自評,匯總評價結(jié)果?，F(xiàn)將自查自評的情況報告如下：一、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到位，把德育工作擺在學(xué)校工作的首位德育是實施素質(zhì)教育的靈魂和核心，學(xué)校德育的實質(zhì)是將外部規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生的個體素質(zhì)，從而為社會

2、和人的發(fā)展服務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機(jī)構(gòu)健全，責(zé)任明確，人人有崗，各個有責(zé)。1、組織落實、計劃先行學(xué)校成立以校長任組長，副校長及教導(dǎo)主任為副組長，德育、少先隊輔導(dǎo)員、班主任代表為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。每學(xué)期開學(xué)前按照上級德育工作要點和有關(guān)文件，結(jié)合本校學(xué)生的思想實際、區(qū)域情況、認(rèn)真研究制定切實可行的德育工作計劃。在學(xué)校德育計劃的基礎(chǔ)上要求各部門、各學(xué)科、各班級根據(jù)自己的具體情況制定符合學(xué)科特色、班級特點

3、、部門特點滲透德育的工作計劃，學(xué)校對所有的計劃認(rèn)真查閱并提出指導(dǎo)性的建議，凡是不符合要求的計劃限期修正。這樣保證了學(xué)校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組除在開學(xué)前研究計劃外，還做到了每學(xué)期期中、期末重點研究德育工作。狠抓計劃的落實，及時調(diào)控反饋。 2、全員德育、建崗立制學(xué)校在認(rèn)真分析學(xué)生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長結(jié)構(gòu)、學(xué)校周邊環(huán)境……按照新時期學(xué)生德育工作的要求，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中確定了德育

4、工作的方向，正積極準(zhǔn)備申報江津區(qū)校園文化建設(shè)示范校和聘請專業(yè)人士規(guī)范校園文化建設(shè)目標(biāo)等。創(chuàng)造性地開展學(xué)校德育工作并逐步形成石小德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學(xué)校德育工作扎扎實實地開展。二、以學(xué)校為主陣地，共建德馨飄香校園 【常規(guī)方面】：義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。2、 安全法制教育,（1）加強(qiáng)安全知識的宣講教育；（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)

5、年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故；（3）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育；3、環(huán)保教育,通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。4、文明禮貌教育,本學(xué)年，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好

6、的教育效果。5、讀書活動 自“書香滿園”師生讀書”活動開展以來，我校師生讀書的自覺性、積極性更高了，每天在校堅持看課外書籍不少于30 分鐘。全校已形成全員學(xué)習(xí)的良好的讀書氛圍，濃郁的書香溢滿了校園的每一個角落。6,開展“夢中國“的書畫比賽活動,分年級,分班級進(jìn)行比賽,學(xué)校憑選擇出優(yōu)秀作文。㈢、通過班隊活動“育”德各班積極開展形式多樣的主題班會，主題班會都經(jīng)過了布置動員——籌劃準(zhǔn)備——實施展示的過程。各班緊扣班情，設(shè)計了主題目的性強(qiáng)的

7、班隊活動，采用了學(xué)生感興趣的形式，保證了學(xué)生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設(shè)計過程中，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性、主動性，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，豐富快樂了學(xué)生生活，這過程本身就是一種目的。㈣、藝術(shù)節(jié)上展風(fēng)采前后歷經(jīng)的三個月中，成功地舉辦了班級文化建設(shè)展評、書香校園讀書活動、小巧手比拼、書畫比賽、故事王比賽、文娛匯演等活動，全校師生全員參與，幾十人次獲得各項獎勵。校園文化藝術(shù)節(jié)活動的舉辦，進(jìn)一步豐富了校園文化