微課評分表

1、淮安市高職校微課教學設計評分表姓名： 參賽項目：評分 項目 評分要點及分值 得分一、選題價值（ 一、選題價值（10 分） 分）選取教學環(huán)節(jié)中某一知識點、技能點、專題、實訓活動作為選題，針對教學中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進行設計，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實訓實驗類、活動類。選題盡量“小而精”，具備獨立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題。

2、鼓勵深入淺出、通俗易懂、短小精悍的作品。二、教學設計與組織（ 二、教學設計與組織（20 分） 分） 1. 教學方案：圍繞選題設計，突出重點，注重實效；教學目的明確，教學思路清晰，注重學生全面發(fā)展。 2. 教學內(nèi)容：嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展。 3. 教學組織與編排：要符合高職高專學生的認知規(guī)律；教學過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出以學生為主體的教學理念以及教與學活動有機的結(jié)合。

3、教學安排50 分 三、教學方法與手段（ 三、教學方法與手段（20 分） 分）1.教學策略選擇正確，注重調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學需求選用靈活適當?shù)慕虒W方法；信息技術手段運用合理，正確選擇使用各種教學媒體，教學輔助效果好。2.鼓勵參賽教師采用多元設計理念、方法、手段設計微課，教師在授課過程中，可使用但不限于：把圖片、動畫、視頻、HTML 網(wǎng)頁等多種媒體技術，恰到好處地運用在教學過程中，以實現(xiàn)較好的教學效果。一、目標達

4、成 一、目標達成(15 分)完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用及專業(yè)能力提高。二、教學特色 二、教學特色(20 分)教學形式新穎，教學過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發(fā)性強，教學氛圍的營造有利于提升學生學習的積極主動性。教學效果50 分三、教學規(guī)范（ 三、教學規(guī)范（15 分） 分）1.教師出鏡類微課作品：教師教學語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學邏輯嚴謹，教師儀表得當，教態(tài)自然，嚴守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學風

5、貌和個人魅力，此類作品本項分值 15 分在評審時單獨計算使用；2.教師不出鏡類微課作品：教學表述規(guī)范、清晰，教學邏輯嚴謹，嚴守職業(yè)規(guī)范，能夠較好運用各種現(xiàn)代教育技術手段把相關教學內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、知識點等講解清楚，此類作品本項分值 15 分結(jié)合評審規(guī)則中教學安排部分合并評審使用。合計改進建議評分人： 淮安市高職校微課教學設計評分表姓名： 參賽項目：評分 項目

6、評分要點及分值 得分一、選題價值（ 一、選題價值（10 分） 分）選取教學環(huán)節(jié)中某一知識點、技能點、專題、實訓活動作為選題，針對教學中的常見、典型、有代表性的問題或內(nèi)容進行設計，類型包括但不限于：教授類、解題類、答疑類、實訓實驗類、活動類。選題盡量“小而精”，具備獨立性、完整性、示范性、代表性，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點問題。鼓勵深入淺出、通俗易懂、短小精悍的作品。二、教學設計與組織（ 二、教學設計與組織（20 分） 分） 1

7、. 教學方案：圍繞選題設計，突出重點，注重實效；教學目的明確，教學思路清晰，注重學生全面發(fā)展。 2. 教學內(nèi)容：嚴謹充實，無科學性、政策性錯誤，能理論聯(lián)系實際，反映社會和學科發(fā)展。 3. 教學組織與編排：要符合高職高專學生的認知規(guī)律；教學過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂；注重突出以學生為主體的教學理念以及教與學活動有機的結(jié)合。教學安排50 分 三、教學方法與手段（ 三、教學方法與手段（20 分） 分）1.教學策略選擇正確，注重

8、調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造性思維能力；能根據(jù)教學需求選用靈活適當?shù)慕虒W方法；信息技術手段運用合理，正確選擇使用各種教學媒體，教學輔助效果好。2.鼓勵參賽教師采用多元設計理念、方法、手段設計微課，教師在授課過程中，可使用但不限于：把圖片、動畫、視頻、HTML 網(wǎng)頁等多種媒體技術，恰到好處地運用在教學過程中，以實現(xiàn)較好的教學效果。一、目標達成 一、目標達成(15 分)完成設定的教學目標，有效解決實際教學問題，能促進學生知識運用及專業(yè)能力提高

9、。二、教學特色 二、教學特色(20 分)教學形式新穎，教學過程深入淺出，形象生動，趣味性和啟發(fā)性強，教學氛圍的營造有利于提升學生學習的積極主動性。教學效果50 分三、教學規(guī)范（ 三、教學規(guī)范（15 分） 分）1.教師出鏡類微課作品：教師教學語言規(guī)范、清晰，富有感染力；教學邏輯嚴謹，教師儀表得當，教態(tài)自然，嚴守職業(yè)規(guī)范，能展現(xiàn)良好的教學風貌和個人魅力，此類作品本項分值 15 分在評審時單獨計算使用；2.教師不出鏡類微課作品：教學表述規(guī)范、