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1、緒 論第一節(jié)、教育學(xué)的研究對(duì)象 第一節(jié)、教育學(xué)的研究對(duì)象1.教育規(guī)律就是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其他事物之間的具有本質(zhì)性的聯(lián)系,以及教育發(fā)展變化的必然趨勢。2.教育學(xué)就是通過對(duì)教育現(xiàn)象和教育問題的研究,去揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。3.為什么說教育學(xué)與教育方針政策、教育經(jīng)驗(yàn)匯編有所不同 為什么說教育學(xué)與教育方針政策、教育經(jīng)驗(yàn)匯編有所不同?①教育學(xué)的任務(wù)在于揭示教育規(guī)律,它與教育方針政策有所不同。教育方針政策是人們根據(jù)一定的需要制定出來的,
2、它是人們意志的體現(xiàn)。一種正確的教育方針政策,是依據(jù)科學(xué)的教育原理和當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)狀況和需要制定出來的,反映了教育的客觀規(guī)律。但教育方針政策只是符合了教育規(guī)律,卻不能取代教育規(guī)律。人們只能認(rèn)識(shí)教育規(guī)律,而不能創(chuàng)造教育規(guī)律,教育規(guī)律不等同于教育方針政策。而教育學(xué)是一門揭示教育規(guī)律的科學(xué),所以教育學(xué)和教育方針政策是不同的。②教育學(xué)與教育經(jīng)驗(yàn)匯編也是不同的。教育經(jīng)驗(yàn)匯編多為教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的匯集,它們還只是表面的、局部的、個(gè)別的、具體的經(jīng)驗(yàn),尚未揭示出
3、教育規(guī)律。教育學(xué)不能離開教育的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)中有規(guī)律,教育者應(yīng)該重視教育經(jīng)驗(yàn),將教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提高到理論高度,從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出教育規(guī)律,以豐富和發(fā)展教育學(xué)。如果把教育學(xué)等同于教育經(jīng)驗(yàn),僅僅滿足于教育經(jīng)驗(yàn)介紹,就會(huì)否定教育學(xué)是一門學(xué)科。第二節(jié)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 第二節(jié)、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展(一)教育學(xué)的萌芽階段 萌芽階段人類歷史上,最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是我國思孟學(xué)派的《學(xué)記》柏拉圖《理想國》 散記于政治著作中教育調(diào)查分為:全面調(diào)查
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