班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽書(shū)面測(cè)試高中組

1、第七屆梅州市中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽 第七屆梅州市中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽筆試試題 筆試試題———【高中組】 【高中組】（滿(mǎn)分１００分，時(shí)間９０分鐘） （滿(mǎn)分１００分，時(shí)間９０分鐘）單位： 單位： 姓名： 姓名： 第一部分（滿(mǎn)分４０分） 第一部分（滿(mǎn)分４０分）班主任工作相關(guān)政策、法規(guī)和行為規(guī)范 班主任工作相關(guān)政策、法規(guī)和行為規(guī)范一、填空題（每空一分， 一、填空題（每空一分， 滿(mǎn)分２０分） 滿(mǎn)

2、分２０分）1. 1. 班主任要認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的 ，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。2. 2. 黨的十八大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高 和 ，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”。3. 3. 黨的十八大報(bào)告提出，“把 作為教育

3、的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。4. 4.黨的十九大報(bào)告提出，“要優(yōu)先發(fā)展 。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快 ，辦好 的教育…… ，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。5. 5. 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020 年）》在加強(qiáng)教師

4、隊(duì)伍建設(shè)一章中，要求教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以 教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。6. 6. 《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》提出：實(shí)施 ，堅(jiān)持師德為上，完善教師職業(yè)道德規(guī)范，健全 ，將 作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

5、7．班主任對(duì)學(xué)生的管理首先從班級(jí)日常管理開(kāi)始，班級(jí)常規(guī)管理的內(nèi)容包括：教學(xué)常規(guī) 管理、 、安全教育、 的處理等。8. 8. 文化是民族的血脈，是人民的精神家園。 是更基本、更深層、更持久的力量。9. 9. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)，是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的 ，……對(duì)延續(xù)和發(fā)展

6、 、促進(jìn) ，發(fā)揮著 重要作用。10. 10. 《中小學(xué)德育工作指南》提出，德育內(nèi)容包括，理想信念教育、 教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、 教育。二、選擇題（單選題，每題 二、選擇題（單選題，每題 2 分，共 分，共 20 20 分） 分）1. 24 個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基 本遵

7、循。其中自由、平等、公正、法治是（ ）。A．是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo) B．社會(huì)層面的價(jià)值取向C．公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則 C．形成了正確地集體輿論 D．確定了班級(jí)工作計(jì)劃 第二部分（滿(mǎn)分４０分） 第二部分（滿(mǎn)分４０分）根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)劃 根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)劃班級(jí)特色建設(shè)是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、班主任工作個(gè)性、學(xué)校德育工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性 班級(jí)特色建設(shè)是根據(jù)班級(jí)實(shí)際、班主任工作個(gè)性、學(xué)校德育

8、工作要求所進(jìn)行的富有個(gè)性的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。 的班級(jí)建設(shè)內(nèi)容。請(qǐng)閱讀以下班級(jí)情況：班級(jí)共有 45 名同學(xué)，其中男生 20 人，包括住校生14 人走讀生 6 人，女生 25 人包括住校生 19 人走讀生 6 人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行 為習(xí)慣較差，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，尤其是英語(yǔ)成績(jī)較差，其余各科處于中下游，缺少必勝的信念和積極向上的心態(tài)，得過(guò)且過(guò)。學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)不多，學(xué)習(xí)上尖子生比較 少，有部分學(xué)生成績(jī)較差學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正(如作

9、業(yè)漏做、不做甚至抄襲等)而且個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象。家庭情況有點(diǎn)兒讓人擔(dān)憂:一個(gè)單親，三個(gè)離異，還有部分家長(zhǎng)忙于工作無(wú)暇顧及孩子，大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)缺乏溝通。為提高本班的整體素質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)班級(jí)情況制定一份班級(jí)發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)以上情況制定如下班級(jí)發(fā)展規(guī)劃：

10、

11、 第三部分（滿(mǎn)分２

12、０分） 第三部分（滿(mǎn)分２０分）根據(jù)背景材料撰寫(xiě)一份心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)方案 根據(jù)背景材料撰寫(xiě)一份心理健康教育個(gè)案輔導(dǎo)方案張同學(xué)從小到大一直生活在蜜罐里，優(yōu)越的家庭條件、優(yōu)異的 學(xué)習(xí)成績(jī)使他對(duì)自己的未來(lái)始終充滿(mǎn)信心。從小到大沒(méi)受過(guò)什么挫折，考試成績(jī)一向位于年級(jí)前十，盡管有時(shí)有起伏，但是均在家人和自己能接受的范圍內(nèi)。最喜歡的一句話是“做最好的自己” 。但高二文理分班時(shí)因?yàn)楦赣H的強(qiáng)烈要求，喜歡文科的他最終選擇了讀理科，在一定程度上影響了學(xué)習(xí)

13、興趣，考試成績(jī)名次不如以前，第二個(gè)學(xué)期通過(guò)自己的努力，名次有所提高，但感覺(jué)學(xué)得比以前吃力。在高二學(xué)年的期末考試發(fā)揮嚴(yán)重失常，排到了文科五十名，剛好最后一名進(jìn)入火箭班學(xué)習(xí)，。知道成績(jī)后被父親責(zé)罵過(guò)幾次，自己也覺(jué)得非?；诤蕖脨?。參加第一次高三摸底統(tǒng)考時(shí)看 到考卷突然感覺(jué)心慌胸悶，呼吸急促，拿筆的手不定發(fā)抖，手心、后背冒汗，且有嘔吐和眩暈感。 到醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單治療后很快恢復(fù)正常， 但是回到考場(chǎng)又再次發(fā)作，從此不能進(jìn)入考場(chǎng)參加任何考試。但是能

14、夠堅(jiān)持在校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。與老師、同學(xué) 的關(guān)系基本正常。 因高三考試頻繁，擔(dān)心會(huì)因?yàn)椴荒芸荚嚤弧傲鲃?dòng)”出火箭班，他情緒低落，脾氣越來(lái)越暴躁，學(xué)習(xí)效率也有所下降。 【評(píng)估與診斷】

15、【心理健康輔導(dǎo)方案及措施】